【正文】 應(yīng)不俱，勇于偏向虎山逆行 。 行醫(yī)者 ，是擔當，是助力國家遠航的風帆。 ” 誠哉斯言，當前之重應(yīng)須“ 學(xué)業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵 ” 。 “挺膺擔當 ”主題團課學(xué)習心得篇 15 改革春風迎面而來，新時代青年勇立時代浪潮中，乘著新時代春風，以青年擔當，勇破浪遠航。我們需要擔當，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。校長梅貽琦為人才與學(xué)術(shù)的保留與保護，將大學(xué)內(nèi)遷；學(xué)者梁思成力阻美軍，破壞敵軍城市建筑；作曲家冼星海作《黃河大合唱》激勵億萬同胞站起反抗 ?? 再看今朝，維和軍人申亮亮壯烈犧牲，無愧國家的寄托與自己的愿望；女飛行員余旭將生命書寫在藍天之上，展現(xiàn)了女軍人的風采與擔當；機長劉傳建臨危不懼沉著冷靜，憑借熟練的技藝保障了飛機乘客的安全。當世青年應(yīng)秉承愛國熱忱，以 “ 敢叫日月?lián)Q新天 ” 的歷史魄力，矢志奮斗，提高自身能力素質(zhì)。青年，匯聚磅礴偉力，自是花中第一流。 其實，從 “ 請戰(zhàn) ” 到奔赴一線，這條反向行跡恰恰是正向的成長邏輯。 既然這場疫情無法逃避，便只能 “ 逆向而行 ” 。但是成為有責任有擔當?shù)哪贻p人一定是一個不錯的選擇。曾幾何時，老一輩人還在為迷茫不知所措的青年人的未來而擔憂，但是如今，青年仿佛一夜成長，成為了中國的脊梁，他們撐起了疫情的防護線，更撐起了中國的希望。 武漢封城，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響，很多青年都堅定地說 “ 若有戰(zhàn)，召必回 ” ，短短六字，包含著太多的勇敢，太多的擔當，他們用青春的力量勇往直前。帶領(lǐng)我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想和祖國的統(tǒng)一， 為振興中華的遠大理想而奮斗。但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。 要具有先進政治思想，努力學(xué)習馬列主義，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想 ，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。青春需要我們無私的愛心去編織奉獻的贊歌。邱少云為了戰(zhàn)爭的勝利，在茫茫的火海中一動不動。高位截肢癱瘓曾使她失去了自信，長期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經(jīng)過刻苦頑強的奮斗，她克服了常人難以想象的困難，在茫茫學(xué)海中迎風破浪，勇往直前，她的青春是何等壯美。 蕭伯納說： “ 人生不是蠟燭，而是一支火炬。我們青年人正有無數(shù)的可能，無盡的希望，我們應(yīng)自強，應(yīng)創(chuàng)新，應(yīng)積極向上，樹立自 己遠大的個人夢想。高鐵飛馳，巨龍遠航，天塹變通途，基建領(lǐng)域，世界為中國點贊。當五四事跡垂青史冊熠熠生輝，當五四先烈振臂高呼追求真理，當五四精神照耀五洲傳承百年，我們站在新時代的風口浪尖上回眸，你我當傳承五四精神， 以科技強國，以創(chuàng)新復(fù)興。近年來，祖國科技事業(yè)飛速發(fā)展。我們的音樂巨匠貝多芬不也是這樣嗎 ? 作為中學(xué)生的我們，怎能因一點點挫折就放棄 ?怎能因一點點不順心就懊惱 ?為何不多學(xué)習他人的優(yōu)秀品質(zhì)，汲取他人長處，把自己打造得更完美 ?做一個有知識 、有內(nèi)涵、有擔當?shù)娜?。因為汗水是滋潤靈魂的甘露，勤勞是實現(xiàn)理解的階梯。這也許都是因為擔當，它無時無刻存在我們的身邊。而我的選擇，就是把握現(xiàn)在，贏得未來！ “挺膺擔當 ”主題團課學(xué)習心得篇 6 什么是擔當 ?有人說擔當是父親 撐起一片天供兒女生存的偉岸 。 在閱讀的同時，除了人生啟發(fā)，書里不同的人物故事也給我留下了不同的印象： 在《城南舊事》里，那古樸泛黃的的北京回憶，充斥著那個時代獨有的氣 息，在林海音的筆下越發(fā)濃醇。新時代，是追夢者的時代。而這一理想的源頭是 :中大對于莘莘學(xué)子的魅力之大，是敢想、敢說、敢為的少年氣魄。 “挺膺擔當 ”主 題團課學(xué)習心得篇 4 同學(xué)們，你們有理想嗎 ?我的理想就是考上中大，這是我內(nèi)心深處一個美麗而羞澀的夢。對于企業(yè)而言，擁抱技術(shù)創(chuàng)新，掌握核心科技，推動成果轉(zhuǎn)化方是應(yīng)有之義。錢學(xué)森放棄一切回國，鄧稼先隱姓埋名，袁隆平窮其一生研究雜交水稻。圓夢的途中難免受到坎坷但我們要一一克服，作 為學(xué)生，我們當前要做的就是好好學(xué)習，多學(xué)知識，不斷豐滿自己的羽翼，充實自己的大腦，學(xué)習更多的本領(lǐng)，掌握更多的技能，長大了實現(xiàn)我們的夢想。 “挺膺擔當 ”主題團課學(xué)習心得篇 2 主題教育強國復(fù)興團課內(nèi)容：沿著足跡，便可看見 5000 年來中國各具色彩的夢。我們要不斷學(xué)習知識、提高技能水平，具備為國家和社會做出貢獻的能力。我們要甘于奉獻，為集體和他人付出，不計較個人得失。為了方便大家學(xué)習借鑒，下面小編精心準備了 “ 挺膺擔當 ” 主題團課學(xué)習心得內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習！ “挺膺擔當 ”主題團課學(xué)習心得篇 1 一、背景和意義 挺膺擔當是指青年要有擔當精神，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，積極投身于國家和人民的事業(yè)。 擔當。 三、時代要求 在當今時代，挺膺擔當具有更加重要的意義。 加強團隊協(xié)作。 苦難賦予我們了勇氣和擔當，讓我們肩負著中國夢走向未來。 夢想是偉大事業(yè)的啟蒙開端。創(chuàng)新是帆，在科學(xué)發(fā)展、技術(shù)迭代的背景下，只有揚好帆，才能在新的科技革命中搶得先機。 ” 偉大復(fù)興行進至關(guān)鍵一程，更需不弛于空想，不以事艱而無為的實干型科技人才，通過政策引才、平臺聚才、服務(wù)留才打造科技人才蓄水池，營造尊重知識、尊重科學(xué)、尊重人才的文化氛圍，激發(fā)科技人才的創(chuàng)造力，才能充分調(diào)動實干型科技人才的積極性，助力科技強國之建設(shè)。 ” 同學(xué)們，青春的我們都一樣，年輕又彷徨，而這時候，我們更需要理想的指引。你終日在舞蹈室的鏡子面前重復(fù)無數(shù)次旋轉(zhuǎn)跳躍，只為用短短的幾分鐘展示你 的理想；你終日在書桌臺上彎腰練毛筆，一個字重復(fù)寫無數(shù)遍，只為以筆為武器揮灑你的理想；你終日在教室里學(xué)習，寫上百張的試卷，做上百個小時，只為在那短短的三天盡顯你的理想。 這個時候，書即是一位傳授經(jīng)驗的老者。若是離得近了，還能聽見孩子們之間的嬉笑聲，以及槳劃過水面清脆的聲音，岸邊悠揚的蟬蟲聲。我忽然想起朱自清筆下那步履蹣跚的父親的 “ 背影 ”。更加沒有周恩來 “ 為中華之崛起而讀書 ” 的豪情。居里夫人是波蘭人，她為了拯救自己的祖國，從小刻苦學(xué)習，長大后給人當家庭教師，掙了錢出國留學(xué)，最后她守有所成回到祖國，后來勤勞的她經(jīng)過多番艱辛終于發(fā)現(xiàn)了鐳。 雄偉堅固的萬里長城、氣勢雄偉的秦兵馬俑、宏偉的司母戊大方鼎、壯麗的大足石刻，更是我們每一個