20xx年學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 ③ 實(shí)習(xí)態(tài)度較端正，能遵守紀(jì)律。 實(shí)習(xí)成績評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)： 1)優(yōu)秀： ① 完成實(shí)習(xí)大綱全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較完整、系統(tǒng)地總結(jié)，實(shí)習(xí)周記質(zhì)量高，并能運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)某些問題加以深入分析或某些問題有獨(dú)到見解或提出合理化建議。 (四 )實(shí)習(xí)中的跟蹤調(diào)查工作： 由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員 (系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任 )負(fù)責(zé)定期跟蹤檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)效果和其他情況。 學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)踐中補(bǔ)充、鞏固所學(xué)知識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實(shí)踐能力。 三、實(shí)習(xí)專業(yè)與班級(jí) 四、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 五、 實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理 為了使實(shí)習(xí)落到實(shí)處，將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段 (一 )準(zhǔn)備階段的實(shí)習(xí)指導(dǎo) 建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地。 頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生到頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)從事建設(shè)、管理、生產(chǎn)、服務(wù)一線的定崗工作，通過實(shí)際工作掌握處理有關(guān)的機(jī)械加工工藝編制，普通機(jī)加工設(shè)備的操作，數(shù)控機(jī)床的程序編制與操作，產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)等方面的工 作方法，在工程師和實(shí)踐教師指導(dǎo)下，完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力。 (3)與接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)生的企業(yè)簽訂協(xié)議，要求企業(yè)指定一位主管學(xué)生實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo) (一般由人事培訓(xùn)部主管領(lǐng)導(dǎo)兼任 )，負(fù)責(zé)配置實(shí)習(xí)資源、協(xié)調(diào)工作，同時(shí)配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)技師，負(fù)責(zé)學(xué)生在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、思想、安全、紀(jì)律教育，確保頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。 (2)負(fù)責(zé)建立健全校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度；負(fù)責(zé)收集、初審全校各專業(yè)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》和《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》等實(shí)習(xí)教學(xué)文件并報(bào)主管教學(xué)校長審批。為了按照國家有關(guān)規(guī)定將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性和轉(zhuǎn)崗競爭力，特制定濟(jì)南物業(yè)管理職專學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：招生就業(yè)辦公室主任 副組長：教務(wù)處長 成員：學(xué)生處長、頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)班主任 主要職責(zé)： (1)協(xié)助推薦學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，落實(shí)實(shí)習(xí)崗位；對(duì)于
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