班級管理年度工作總結(jié)報(bào)告范文5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 以上四點(diǎn)僅是我在班級工作中的反思，回首這兩個(gè)多月的工作，其中有感慨，有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)，我相信在不斷地嘗試和實(shí)踐中，能夠積累很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以我選拔了這些孩子擔(dān)任 “ 班級小管家 ” ，每天各司其職，讓他們代替我管理班級，可是在管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友實(shí)在是太調(diào)皮了，班干部根本管理不了，整個(gè)課堂處于無序的狀態(tài)。在今后的教學(xué)中，我會更多地親近關(guān)愛學(xué)生， 讓師生成為益友?，F(xiàn)在我們班的班級管理工作已經(jīng)能夠由他們這些小班干部來全權(quán)負(fù)責(zé)了，也算是今年工作的一個(gè)重大收獲吧 ! 二年級的學(xué)生與一年級的學(xué)生比起來，成長了一些，但還不是那么成熟，所以在班級管理工作中，難免會有這樣那樣 的問題出現(xiàn)，但好在有愿意積極配合本人工作的家長，本人這學(xué)期的工作算是完滿完成吧 ! 班級管理工作報(bào)告 5 時(shí)間如飛箭稍縱即逝，擔(dān)任一 ⑵ 班的班主任也快三個(gè)月的時(shí)間了。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橐咔榈挠绊懀嗉壒芾淼墓ぷ鲝木€下全然搬到了線上，對班級學(xué)生的管理，基本上變成了對班級學(xué)生家長的管理，好在二年級學(xué)生的家長都還積極配合，使得這一學(xué)期的班級管理工作，沒有受到什么影響。 周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊，讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。做事馬虎、專注性缺乏，所以在各方面的培養(yǎng)讓我們老師花了大力氣 ,花了很大的精力 ,投入了比較多的時(shí)間。 總之，在教學(xué)中，我力求去愛每一個(gè)學(xué)生，也力求去嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，希望 每一個(gè)學(xué)生都能在我們班茁壯地成長。 四、以評比為手段，激勵(lì)不斷進(jìn)步。對于這樣的學(xué)生，我積極與家長取得聯(lián)系，告知其在校的表現(xiàn)，盡可能把發(fā) 生在他身上的每一件事都考慮周到，處理妥當(dāng)，使該生找不到說謊的理由，使家長配合學(xué)校進(jìn)行教育。放學(xué)后檢查值日工作和課桌內(nèi)的清理。因此，剛開始的那段日子，我竟然發(fā)現(xiàn)他們連簡單的值日工作都不能做好，有的馬馬虎虎掃了一下地面就 算完事，任由地上依然滿是紙屑，課桌依然是歪歪扭扭 。所有競選到的班隊(duì)干部，一律接受全班同學(xué)的監(jiān)督，如果不合格，就會有 “ 下崗 ” 的命運(yùn)。 二。在學(xué)生膽怯不敢發(fā)言的時(shí)候，給予一個(gè)微笑以示鼓勵(lì) 。以愛字出發(fā)，溝通師生情感 多年的班主任工作，使我深刻體會到：班主任是班級的靈魂，班主任的一言一行在塑造學(xué)生的靈魂中起著巨大的力量。學(xué)期結(jié)束時(shí)，不能把 “ 優(yōu)秀學(xué)生 ” 等稱號授予固定的幾個(gè)學(xué)生范圍內(nèi)，拿出一定比例的名額，優(yōu)先考慮進(jìn)步較快的同學(xué)。有些孩子，屬于 “ 散放型 ” ，家長沒有輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣。而這些孩子又缺乏基本的鍛煉，漸漸形成自我封閉的性格。為了幫她們樹立信心，我請她們擔(dān)任小組長，協(xié)助我檢查其他同學(xué)作業(yè)。下面就讓小編帶你去看看班級管理年度工作總結(jié)報(bào)告范文 5 篇，希望能幫助到大家 ! 班級管理工作報(bào)告 1 一個(gè)班級就是一個(gè)集體，而這個(gè)集體的領(lǐng)頭羊就是班主任，班主任工作的成敗將影響到班級各項(xiàng)工作的開展。我們班有兩名 __，頭腦靈活，為人也很活絡(luò)。正是這種 “ 微笑 ” ，正是這種所謂的 “ 信任 ” 從心靈深處刺激學(xué)生的心靈，鞭策著她們的行動(dòng)。他開始變化了，并且變化出乎意料：性格開朗活潑了，似乎變了一個(gè)人。好學(xué)生因此而驕傲自滿，差學(xué)生則極易失落，自暴自棄。 小學(xué)班主任工作千頭萬緒，只要我們以 “ 愛 ” 作為基礎(chǔ)，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，以創(chuàng)新的教育方法作為動(dòng)力，就一定能將班主任工作做好 ! 班級管理工作報(bào)告 2 時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼又是忙碌的一學(xué)期，本學(xué)期我圍繞學(xué)校的中心工作，虛心向老教師請教，了解學(xué)生的特點(diǎn)，家長的情況，掌握科學(xué)的管理方法，為搞 好班級建設(shè)，作出了不懈的努力。 1 課上多微笑。在每天的教學(xué)中，我注意多關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，問問他們的身體情況，了解他們的家庭作業(yè)是否困難。 一個(gè)班 級風(fēng)氣的好壞，很大程度上與班隊(duì)干部的素質(zhì)有關(guān)。 細(xì)化學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練 班主任工作是繁多而又瑣碎的，工作精細(xì)，落到實(shí)處，是班主任工作的
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