【正文】 要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學 生進行針對性的教育。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會。 四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。 對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導， 不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績。 積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。將 120 個文言實詞和 18 個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學生。 在教學中，除了抓緊學習有關業(yè)務知識外，還注意和同事研究學習，從教學方案的設計、教學內(nèi)容的講授到復習考試的合理安排等教學環(huán)節(jié)，認真吸取他人有益的教學經(jīng)驗，以指導自己的教學實踐。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正之，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所 學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。 教師全面教學心得體會范文篇 6 在這個瓜果飄香的季節(jié)，今年的高考又結(jié)束了。本學期由于課時緊，學?；顒佣?，老師們都擔心自己的教學任務被耽誤了，縣名師工作室的研討活動參與的積極性不是很高， 縣名師室的課題在我校也難于鋪開。既解決了寫作方法的難題，又有了習 作的內(nèi)容。趣味活動寫讀課 。在活動中，聽取了張 __老師的作文講座《 __年版語文課程標準指導下的作文教學》。 回顧這一年的工作， 學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。在教學中注意抓住重點，突破難點。不怕苦，不怕累，以負責為己任，以助人為樂趣，以百倍的熱情積極的工作。 在過去的一年中，我有過收獲，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在校領導的關心幫助下，在 同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學年教學工作做出如下總結(jié)： 在教學工作中，我注意做到以下幾點： 深入細致的備好每一節(jié)課。 加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時讓每個有兒不被冷到。教師全面教學心得體會范文 7 篇 為了可以進一步提升自己的教學文化水平，作為教師，應該結(jié)合自己的教學思想書寫心得體會。 經(jīng)過保育老師的密切配合，我班的保育工作做得很好。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。 認真上好每一節(jié)課。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下： 在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。 我將繼續(xù)努力，力爭佳績，為 我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。 二、教學及教育工作上 : 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。 堅持參加校內(nèi)外教學研討 活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在實實際際的課堂觀摩學習中對中年級的起步作文教學，趣味活動寫讀作文教學，單元主題作文教學有了一個從無到有的認識，怎樣突破作文教學中 “ 作文難、難作文 ” 的瓶頸，怎樣在 作文教學中激發(fā)學生的寫作興趣，讓學生有話可說，有內(nèi)容可寫，怎樣讓學生既成為 “ 巧婦 ” ，又有 “ 米 ” 可炊，做出了自己的思考，并在我校舉辦的各次研討活動中摸索、嘗試、運用。師生共讀經(jīng)典課。為解決學生無寫作素材的問題，高學文老師借用了王 __舟老師的《親情測試》，在虛擬的游戲中，學生感悟了親情的重要。 (3)學員的課堂實踐能力有待提高。回顧本學期高三的語文教學工作，我總結(jié)如下幾點值得注意： 一、激發(fā)學生興趣、提高課堂效率 大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。講評前認真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導學生領悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。 第五，要講究拓展。 六、分析學生考情，力求對癥下藥。 對詩歌鑒賞，我們分三步進行復習： （ 1）進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。 平時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短，努