“精彩極了”和“糟糕透了”ppt課件-資料下載頁

【摘要】19課“精彩極了”和“糟糕透了”九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十一冊（人教版）教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會生字詞，理解詞語意思2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分3、了解課文內(nèi)容，感悟作者對父母的評價(jià)的理解一個(gè)人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩就說明了這一

2024-11-21 03:55

“精彩極了”和“糟糕透了”6-資料下載頁

【摘要】19.“精彩極了”和“糟糕透了”鄭集鎮(zhèn)武湖小學(xué)謝忠華教學(xué)目標(biāo)：朗讀傳情達(dá)意做到傳情達(dá)意：1、根據(jù)課文的主要內(nèi)容所要表達(dá)的感情，確定朗讀重音。怎樣朗讀才能傳情達(dá)意？記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這真是你寫的嗎？多美的詩

2024-12-13 12:43

“精彩極了”和“糟糕透了”之八-資料下載頁

【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“巴迪，這是你寫的嗎？多沒的詩??！精彩極了！”我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她詩確實(shí)是我寫的。“我看這首詩糟糕透了?！蔽业难劬駶櫫?，頭也沉重的抬不起來?！拔也幻靼?，難道世界上糟糕的詩還不夠多么？哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？”我再也受不了了。我沖出飯廳，跑

2024-12-11 11:07

“精彩極了”和“糟糕透了”之九-資料下載頁

【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”生字詞：迪靦腆謄寫濕潤一篇出版皺眉謹(jǐn)慎迫不及待一如既往引入歧途記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的

2024-12-11 11:07

“精彩極了”和“糟糕透了”2-資料下載頁

【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”生字詞：迪靦腆謄寫濕潤一篇出版皺眉謹(jǐn)慎迫不及待一如既往引入歧途記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫

2024-12-13 16:23

“精彩極了”和“糟糕透了”5-資料下載頁

【摘要】15“精彩極了”和“糟糕透了”六年級語文徐福蘭一.直入課題帶問題讀第15課?問題：內(nèi)容，解決本課字詞2.這一課寫了一件什么事？人物？二.回答上面問題?謄寫靦腆糟糕

2024-12-12 17:30

“精彩極了”和“糟糕透了”之十-資料下載頁

【摘要】初讀課文，自主學(xué)習(xí):要求：１、正確流利地朗讀課文，要讀通、讀順，初步感知課文大意。２、自學(xué)生字新詞，能結(jié)合語言環(huán)境了解詞的意思，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。３、在自己感受最深的語句旁加一點(diǎn)批注。迪謄篇版皺歧謹(jǐn)你認(rèn)識它們嗎？能為它們找到朋友嗎？看拼音，聽意思，想詞語，寫漢

2024-12-11 11:07

“精彩極了”和“糟糕透了”11-資料下載頁

【摘要】·現(xiàn)狀分析：糟糕透了?。〞鴮懖睿?fù)習(xí)時(shí)間：四天（非常緊急）·復(fù)習(xí)計(jì)劃：1、每節(jié)課開始前聽寫七組生詞。2、每節(jié)課讀一篇文章。3、每天晚上抄寫背誦的課文。4、每天課間都積極背書（建議建立2至3人的學(xué)習(xí)小組，互相監(jiān)督，一起進(jìn)步！）5、課余時(shí)間多讀讀作文。一節(jié)有趣的語文課

2024-12-12 17:30

“精彩極了”和“糟糕透了”16-資料下載頁

【摘要】糟糕精彩?糟糕透了！?精彩極了！28.“精彩極了”和“糟糕透了”學(xué)習(xí)目標(biāo)：，抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文，正確表達(dá)作者的思想感情。2.從父母對孩子的評價(jià)中體會到父母對孩子的愛，正確對待批評與鼓勵(lì)，并善于將它們化作前進(jìn)的動力。聽，讀?聽錄音，準(zhǔn)備復(fù)述主要內(nèi)容（時(shí)間,地點(diǎn),人物

2024-12-13 16:23

“精彩極了”和“糟糕透了”10-資料下載頁

【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”執(zhí)教者：朱曼璟復(fù)習(xí)知識，導(dǎo)入新課全文分為幾部分？主要講什么？1.自讀自悟2.質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)方法讀讀、想想母親這樣評價(jià)的用意母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷到：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”她摟著我不住地贊揚(yáng)。

2024-12-13 16:23

“精彩極了”和“糟糕透了”之六-資料下載頁

【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)目標(biāo)１、學(xué)會生字詞，理解詞語意思。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。３、了解課文內(nèi)容，感悟作者對父母的評價(jià)的理解。一個(gè)人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩就說明了這一點(diǎn)。齊讀：敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗；

2024-12-11 11:07

“精彩極了”和“糟糕透了”之四-資料下載頁

【摘要】１、我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。２、我再也受不住了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失望地痛哭起來。第十一節(jié)至第十五節(jié)有哪些語句可以體現(xiàn)出“我”委屈、失望的心情？第一節(jié)至第四節(jié)有哪些語句可以體現(xiàn)出“我”興奮、自豪、急切盼望父親歸來的心情？１、我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩的確是我自己寫的。

2024-12-11 11:07

“精彩極了”和“糟糕透了”15-資料下載頁

【摘要】和讀一讀，想一想，做一做：當(dāng)“我”寫了第一首詩后，母親是怎樣評價(jià)的？“我”的表現(xiàn)怎樣？父親又是怎樣評價(jià)的？我有什么反應(yīng)？請用不同的線條畫出有關(guān)母親、父親、“我”的動作、神態(tài)、語言描寫的詞句，并把你的理解和感受標(biāo)注在書上。母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！

2024-12-12 17:30

19“精彩極了”和“糟糕透了”ppt-資料下載頁

【摘要】神木縣第三小學(xué)高麗本文作者美國作家巴德·舒爾伯格長大后的巴迪成了美國大名鼎鼎的作家。他又會怎樣來理解父母“精彩極了”和“糟糕透了”這樣的評價(jià)呢？1、自學(xué)生字、新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。2、從父母親對孩子

2024-11-21 04:18

19精彩極了和糟糕透了教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】和美國巴德.舒爾伯格初讀課文，整體感知：1、自由讀課文，讀正確，讀通順。2、想一想：課文主要講了一件什么事？糟糕確實(shí)自豪謄寫敬仰奇妙出版戲劇嚴(yán)厲靈感創(chuàng)作源泉警告提醒歧途謹(jǐn)慎把握極端

2025-07-25 14:26

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