20xx初一簡單的教學(xué)計劃-免費閱讀
【正文】 這樣對提高語文能力綜合素質(zhì)有極大的幫助。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂教學(xué)不能一言堂，不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)。 培養(yǎng) 學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操。 掌握七年級上學(xué)期階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運用。懷念 冰心。關(guān)愛家園 。第四單元，風(fēng)格各異的四季風(fēng)景 。 教材分析。據(jù)了解，學(xué)生對中學(xué)生活充滿希望，他們期待有一個美好的中學(xué)生活，也希望在中學(xué)學(xué)到更多的知識。 二、基本情況 本人這學(xué)期擔(dān)任教學(xué)工作。教學(xué)中要有科研意識，以 “ 問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長 ” 的教育科研觀，邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。并懂得如何健康地生活。加強情感教育 ?；驈纳鐣P(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的問題切入等等。探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。積極參與課題研究，提高業(yè)務(wù)能力。許多學(xué)生上完課后資料保 存不好，丟三落四，應(yīng)對他們經(jīng)常進(jìn)行檢查，促使學(xué)生養(yǎng)成保存資料的習(xí)慣。加強與家長的聯(lián)系，對學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的問題及時與家長溝通，以取得家長對教育的支持。組織好每一次單元檢測工作 。不同時期的文化科技成就。通過學(xué)習(xí)中 華文明的起源，青銅文明，使學(xué)生懂得中國文化的源遠(yuǎn)流長，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作，而培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點。加強培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實踐能力。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價。 “ 以學(xué)生發(fā)展為本 ” 為宗旨，制定如下教學(xué)計劃。抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。秦的統(tǒng)一和滅亡 。 三、學(xué)生情況分析 學(xué)生知識能力基礎(chǔ)方面：初一學(xué)生活躍開朗熱情，上課積極發(fā)言。實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的識記、理解和綜合分析能力。學(xué)生的難題是知識點龐雜，對歷史事件、人物的評價，對當(dāng)今社會的一些問題的正確理解和分析。 教學(xué)難點：主要是在教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生靈活運用知識。 加強對個別學(xué)生的檢查和督促工作。 集體備課強化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長補短，資源共享，每周進(jìn) 行集體備課一次。可讀性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀(jì)律的管理。初一是起始階段年級，特點是：好動，好講，比較浮夸。通過引導(dǎo)學(xué)生評價歷史事件、歷史人物，使學(xué)生掌握評價歷史事件、人物的方法，學(xué)會正確表述歷史。大一統(tǒng)的漢朝 。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中歷史教法、學(xué)法指導(dǎo)意見，提高自己的授課水平和業(yè)務(wù)能力 。 主要措施：利用歷史課的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生探討歷的人物的優(yōu)秀品質(zhì)， 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 。 (3)培養(yǎng)學(xué)生主動鞏固的習(xí)慣。 專業(yè)發(fā)展計劃： (1)積極參加校本培訓(xùn)活動，及時了解、工作目標(biāo)，使自己的工作有據(jù)可依，有標(biāo)可循。更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)。剛接班，上課時，學(xué)生和老師的配合，課堂紀(jì)律都較好，有了好的開端，不怕沒有好的結(jié)果。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù) 。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展 。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以學(xué)科說明為導(dǎo)向，把握語文教學(xué)動態(tài)，在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確。分析其原因，語文能力水平較低。大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要很大力度的監(jiān)督。第一單元，神奇的想象世界 。其中包括每單元之后的兩首詩詞誦讀，還有寫作實踐 :讓你的想象插上翅膀 。走進(jìn)高爾基和他的《童年》 。寫作實踐專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，本學(xué)期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。 培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求語文教學(xué)不能只教課文，更不能死
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