【正文】 然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。 (四 )選拔培養(yǎng)班干部一個(gè)班級是不是具有凝聚力，首先看這個(gè)班級有沒有一支過得硬的班干部隊(duì)伍。 對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。 一年級班主任班級工作計(jì)劃篇 6 一、班級基本情況分析： 本班共有 30 名學(xué)生，其中有男生 14 人，女生 16 人。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是 不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。前面一切的準(zhǔn)備，都是 為了最終的班級有優(yōu)異的成績。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。住宿人 。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生，并加以培養(yǎng)引導(dǎo)，對表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。 這學(xué)期，成立七個(gè)小組，小組內(nèi)輪流當(dāng)組長，從一開始的收發(fā)作業(yè)本 ,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃 ,每天匯報(bào)班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始 ,逐步發(fā)展學(xué)生的能力 .實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評比 ，使他們有新鮮感，趣味感，增強(qiáng)集體意識(shí)，自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。 進(jìn)行 講衛(wèi)生的教育。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的安排?；锇橹g往往以 玩 為主題 ,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧 ,告狀等現(xiàn)象 。朗讀、朗誦比賽 。 、手語操比賽。第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 。 (1)制定班級公約、班風(fēng)。 ③ 進(jìn)行，利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。 教師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí) 開始， 不僅知道檢查的重要性， 更能把檢查作為自己的一種自覺行為。 班級衛(wèi)生 :每天早 ,中 ,晚分派值日生清掃 ,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進(jìn)行 檢查與監(jiān)督 .對于 主動(dòng) ,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行紅花獎(jiǎng)勵(lì) .并在班級內(nèi)提出表揚(yáng)。這里給大家分享一些關(guān)于一年級班主任班級工作計(jì)劃 6 篇，供大家參考。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間 ,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校 園帶來活躍而輕松的氣氛 .但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲， 經(jīng)常有學(xué)生喧嘩， 會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得安靜，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。與部分家長聯(lián)系 (包括優(yōu)生與后進(jìn)生 )，主要從更上一層 樓的角度，與家長進(jìn)行溝通。 一、班級情況分析： 本班學(xué)生 36 人，其中男生 25 人，女生 11 人。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽講?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。 班級小干部是班主任的左右手。 ，整頓班貌。 。 。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。廁所存在安全隱患，提醒同學(xué)們上廁所時(shí)千萬注意安全，剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所，并對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場教育。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會(huì)時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對身體健康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動(dòng)性。 三、班級基本情況： 本班是一個(gè)由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體 。利用各種機(jī)會(huì)，從不同的了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級的時(shí)間規(guī)定，不遲到不早退。充分利用班會(huì) (特別是主題班會(huì) )和班級文化陣地 (黑板報(bào)、墻報(bào)、班級等 )，大力弘揚(yáng)正氣，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風(fēng)。做到分工明確，職責(zé)分明。 十二月份 ：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。這學(xué)期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖