二年級(jí)語(yǔ)文家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易 了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。但是漫長(zhǎng)的假期，如果不鞏固學(xué)生一定會(huì)遺忘，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求多讀多寫。 二年級(jí)語(yǔ)文家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇三】 各位家長(zhǎng)： 大家好 !首先感謝你們參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 第二句話：教育孩子要蹲下身子。 正孩子習(xí)作的態(tài)度，注重寫的指導(dǎo)，先打草稿，再寫，寫好后多修改。希望家長(zhǎng)朋友們都給自己的孩子 買 “ 好 ”書，有時(shí)間陪孩子看好書。 預(yù)習(xí)要求：把課文讀通順，讀讀課后生字，讀詞語(yǔ)手冊(cè)、同步閱讀完成相關(guān)的題目。但是，大部分家長(zhǎng)再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 (1)能力、過(guò)程和習(xí)慣方面： A、在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。 (1)能力、過(guò)程和習(xí)慣方面： A 要學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí) 慣。 閱讀。、看圖寫 話能力還有待加強(qiáng)。為什么這么說(shuō)呢 ?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫?？梢赃@樣說(shuō)，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。二年級(jí)寫話為三年級(jí)做好基礎(chǔ)，課堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話能力的培養(yǎng)，每周兩次寫話 (規(guī)定 自定 評(píng)講 表?yè)P(yáng) )寫好要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ) 知識(shí)。 (一二年級(jí)扶著走，有了以后就省心了 ) 四、培養(yǎng)好習(xí)慣 給家長(zhǎng)的建議 第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成，中學(xué)順利 一二年級(jí)關(guān)鍵時(shí)間 課前預(yù)習(xí)習(xí)慣 預(yù)習(xí)要求： 標(biāo) 讀 畫 注意力集中習(xí)慣 上課思想開(kāi)小差、分神、小動(dòng)作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績(jī)，那將是很困難的。還有個(gè)別學(xué)生做作業(yè)速度慢。大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范，對(duì)課文知識(shí)掌握牢固，寫話方面內(nèi)容也豐富，有條理。如： 上課鈴聲響了 (小預(yù)備 )，教室里仍然像游樂(lè)場(chǎng)一樣： (靜坐 5分鐘 心靜下來(lái) )不知道提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，我們得具體分析才是。 二年級(jí)語(yǔ)文家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇一】 各位家長(zhǎng)： 很高興和大家見(jiàn)面，也很期待跟大家交流。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的：是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子成績(jī)差，最主要的還是不寫練習(xí)冊(cè)。但也有幾個(gè)同學(xué)，不注意聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。 監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)，幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。聽(tīng)課習(xí)慣差 玩東西，隨便插話，注意力不集 中。 孩子的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心上。這些孩子需要老師家長(zhǎng)花大力氣。 知錯(cuò)就改的習(xí)慣 (訂正 ) 專心作業(yè)習(xí)慣 (擺弄小東西 喝水 吃東西 看電視 聽(tīng)歌 ) 不懂就問(wèn)的習(xí)慣 (學(xué)問(wèn) 欠缺多 對(duì)今后學(xué)習(xí)不利 ) 習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長(zhǎng)幫助。孩子一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)寫作文的。語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買 “ 好 ” 書的習(xí)慣。我們做家長(zhǎng)的要多陪陪孩子。 這次家 長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想借期中考試，與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。孩子有失誤
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