【正文】 ) 自駕線路 北宮門 → 溫頤路冷泉路口右拐 → 上莊路 → 過北清路屯佃口 → 上莊水庫大橋，見指示牌，沿水庫北岸東行，見路標(biāo)。 下午 1： 30，融入大自然，圍墻、大樹、燈桿、樹葉，隨意潑墨，縱情揮灑，畫小魚，畫小鴨，畫雞蛋，達(dá)芬奇就是畫雞蛋畫出來的哦，雞蛋能立起來的有大獎哦。 00，在精靈農(nóng)莊集合。老師挑選口語表達(dá)能力比較好的一部分孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練。 7)爸爸和孩子的親子互動。所以，在父親節(jié)來臨的時候，我要和爸爸一起過端午。 邀請家長一起來園過端午。 幼兒園師生共制端午五色長命縷 (也可稱為五彩繩 )。 ) 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 12 活動背景： 端午節(jié)是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，在孩子們都被洋節(jié)日充斥的今天，幼兒園有義務(wù)讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，繼而了解中華博大文化。 (2)交流端午 節(jié)有哪些習(xí)俗。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 11 活動目標(biāo) 。門插艾，香滿堂。老師先給大家示范一 下。 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎 ? 小朋友：可以。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 10 活動目標(biāo)： 體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。 (三 )集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。 ，引發(fā)幼兒興趣。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 9 活動目標(biāo)： 、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動。 制定活動計劃。 ：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道 ?端午節(jié)是紀(jì)念誰的 ?有誰知道端午節(jié)的故事 ? ：好，下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進(jìn)一步了解下端午節(jié)。 活動難點： 幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。 幼兒布置作品在場景中，最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者，以此類推 3 名 ?? 找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。 三、幼兒創(chuàng)作 (意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。 樂意嘗試剪貼添畫的方式 表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。 重點難點 重點：讓幼兒認(rèn)識粽子 難道：讓幼兒嘗試自己包粽子 活動準(zhǔn)備 糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等 活動過程 老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線。 生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。 幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。 師：剛才故事里說了什么 ? 教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。 、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。 取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)行分類，按漢語拼音排序 (A 區(qū)、 B 區(qū)、 C區(qū) ...)，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取。 (2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。 (2)端午節(jié)的節(jié)日意義。《燕京歲時記》記載： 初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。 ，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。 。 教師 :小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細(xì)聽， 五月五，是端午 。 ，知道其全稱、日期和意義。 提問：這是什么 ?你們吃過粽子嗎 ?都吃過哪些味道的粽子 ? 幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么 ? 介紹端午節(jié)來歷的傳說。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 1 活動目標(biāo) 初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 活動準(zhǔn)備 幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 2 活動目標(biāo) ，來歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。超輕黏土及制作工具 。 :小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎 ? 幼兒 :五月初五。 (三 )引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 3 一、活動背景： 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)。同時 通過此次活動讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們 (尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人 )感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。 (4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。 為確保活動順利有序的進(jìn)行，活動前作好分區(qū) (登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū) )。 ，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 (二 )引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。 教師小結(jié) ：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 。體驗動手操作的快樂。 活動延伸： 老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。 二、師生演示 (意圖：重點學(xué)習(xí)剪貼 “ 龍頭 ” 圖像的方法。 (2)邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。 ，樂意參加布置環(huán)境的活動。 ：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里的人在干什么 ? ：這是什么節(jié)日 ?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我 們都要做什么 ? ：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。剛才我們只聞到了它的味道，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。 情意：通過此次活動讓同學(xué)更好的 .了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。 (3)以小組為單位，進(jìn)行古詩文的交流或賞析。 五、活動的意義： 端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。 活動準(zhǔn)備： 故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。 師：你們知道端午節(jié)的故事嗎 ? 。 師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項很熱鬧的活動。 活動延伸： 美工區(qū)：用彩色 紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。 活動準(zhǔn)備： 視頻 (端午節(jié)如何包粽子 )，粽葉細(xì)線，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀，盆子。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。謝謝小朋友們。這兒端陽，那兒端陽。 每年農(nóng)歷的五月初五中國有一個