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端午節(jié)活動方案大班怎么寫(精選13篇)-免費閱讀

2025-09-14 22:08 上一頁面

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【正文】 ) 自駕線路 北宮門 → 溫頤路冷泉路口右拐 → 上莊路 → 過北清路屯佃口 → 上莊水庫大橋,見指示牌,沿水庫北岸東行,見路標(biāo)。 下午 1: 30,融入大自然,圍墻、大樹、燈桿、樹葉,隨意潑墨,縱情揮灑,畫小魚,畫小鴨,畫雞蛋,達(dá)芬奇就是畫雞蛋畫出來的哦,雞蛋能立起來的有大獎哦。 00,在精靈農(nóng)莊集合。老師挑選口語表達(dá)能力比較好的一部分孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練。 7)爸爸和孩子的親子互動。所以,在父親節(jié)來臨的時候,我要和爸爸一起過端午。 邀請家長一起來園過端午。 幼兒園師生共制端午五色長命縷 (也可稱為五彩繩 )。 ) 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 12 活動背景: 端午節(jié)是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日,在孩子們都被洋節(jié)日充斥的今天,幼兒園有義務(wù)讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,繼而了解中華博大文化。 (2)交流端午 節(jié)有哪些習(xí)俗。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 11 活動目標(biāo) 。門插艾,香滿堂。老師先給大家示范一 下。 老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎 ? 小朋友:可以。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 10 活動目標(biāo): 體驗民俗文化,了解端午節(jié)的由來。 、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。 (三 )集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。 ,引發(fā)幼兒興趣。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 9 活動目標(biāo): 、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動。 制定活動計劃。 :好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道 ?端午節(jié)是紀(jì)念誰的 ?有誰知道端午節(jié)的故事 ? :好,下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進(jìn)一步了解下端午節(jié)。 活動難點: 幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。 幼兒布置作品在場景中,最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者,以此類推 3 名 ?? 找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。 三、幼兒創(chuàng)作 (意圖:有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。 樂意嘗試剪貼添畫的方式 表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。 重點難點 重點:讓幼兒認(rèn)識粽子 難道:讓幼兒嘗試自己包粽子 活動準(zhǔn)備 糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等 活動過程 老師講端午節(jié)的傳說,然后給小朋友帶上五彩線。 生活區(qū):繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子,編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。 幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。 師:剛才故事里說了什么 ? 教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原,還要吃粽子呢。 、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。 取粽子時人可能比較多,容易混亂,將粽子按主人名字進(jìn)行分類,按漢語拼音排序 (A 區(qū)、 B 區(qū)、 C區(qū) ...),組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取。 (2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子,每個人只限一個。 (2)端午節(jié)的節(jié)日意義。《燕京歲時記》記載: 初五為五月單五,蓋端字之轉(zhuǎn)音也。 ,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。 。 教師 :小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細(xì)聽, 五月五,是端午 。 ,知道其全稱、日期和意義。 提問:這是什么 ?你們吃過粽子嗎 ?都吃過哪些味道的粽子 ? 幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么 ? 介紹端午節(jié)來歷的傳說。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 1 活動目標(biāo) 初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 活動準(zhǔn)備 幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 2 活動目標(biāo) ,來歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。超輕黏土及制作工具 。 :小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎 ? 幼兒 :五月初五。 (三 )引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 3 一、活動背景: 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)。同時 通過此次活動讓中心成員增進(jìn)感情,讓貴大的兄弟姐妹們 (尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人 )感受到節(jié)日氣氛,和家的氣息。 (4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。 為確保活動順利有序的進(jìn)行,活動前作好分區(qū) (登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū) )。 ,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。 (二 )引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。 教師小結(jié) :看來粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。 。體驗動手操作的快樂。 活動延伸: 老師讓幼兒吃粽子,說一說自己吃的是什么味道的粽子。 二、師生演示 (意圖:重點學(xué)習(xí)剪貼 “ 龍頭 ” 圖像的方法。 (2)邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。 ,樂意參加布置環(huán)境的活動。 :今天老師帶來了一些圖片,我們一起來看看,圖片里的人在干什么 ? :這是什么節(jié)日 ?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我 們都要做什么 ? :知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。剛才我們只聞到了它的味道,現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。 情意:通過此次活動讓同學(xué)更好的 .了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化,從中知道以前所不了解的文化,能更好的傳承我們民族的古老文化,使之不被遺忘。 (3)以小組為單位,進(jìn)行古詩文的交流或賞析。 五、活動的意義: 端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。 活動準(zhǔn)備: 故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。 師:你們知道端午節(jié)的故事嗎 ? 。 師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項很熱鬧的活動。 活動延伸: 美工區(qū):用彩色 紙折粽子,嘗試編蛋網(wǎng)兜。 活動準(zhǔn)備: 視頻 (端午節(jié)如何包粽子 ),粽葉細(xì)線,已經(jīng)弄好的粽子餡,安全剪刀,盆子。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。謝謝小朋友們。這兒端陽,那兒端陽。 每年農(nóng)歷的五月初五中國有一個
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