【正文】 白糖。謝謝小朋友們。 (提醒幼兒注意安全使用剪刀。下面我們再看一個(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。 老師：小朋友們真好。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 視頻 (端午節(jié)如何包粽子 )，粽葉細(xì)線，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀，盆子。 喜歡勞動(dòng)，樂于參加家務(wù)。 活動(dòng)延伸： 美工區(qū)：用彩色 紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。 。 師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。 。 師：你們知道端午節(jié)的故事嗎 ? 。 師：看，老師今天給你們帶來了什么 ?你們吃過粽子嗎 ?什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢 ? 教師小結(jié)：五月五，是端午。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。 、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。 五、活動(dòng)的意義： 端午節(jié)吃粽子是一個(gè)中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。 出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào)。 (3)以小組為單位，進(jìn)行古詩文的交流或賞析。 四、活動(dòng)安排： 舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。 情意：通過此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的 .了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。 說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀(jì)念誰的節(jié)日 ? 四、聽老師講故事師：講了好，最后大家聽老師講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》 端午節(jié)活動(dòng)方案大班怎么寫篇 8 一、活動(dòng)目的： 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。剛才我們只聞到了它的味道，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。 ：看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天，都有哪些習(xí)俗 ? ：端午節(jié)吃粽子，你們吃過嗎 ?誰來說一說 ? ：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。 ：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里的人在干什么 ? ：這是什么節(jié)日 ?誰來告訴老師一下這個(gè)節(jié)日里我 們都要做什么 ? ：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等 。 ，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。 端午節(jié)活動(dòng)方案大班怎么寫篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： ，在活動(dòng)中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。 (2)邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。 ) 龍舟我們自己做。 二、師生演示 (意圖：重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪貼 “ 龍頭 ” 圖像的方法。 愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。 活動(dòng)延伸： 老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。 老師帶著小朋友進(jìn)入廚房，認(rèn)識包粽子的各種材料。體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。 語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。 。 教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?! (四 )自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。 教師小結(jié) ：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。吃粽子，憶屈原。 (二 )引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。 活動(dòng)過程： (一 )了解端午節(jié)的名稱及時(shí)間。 ，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 參與人員不限。 為確?；顒?dòng)順利有序的進(jìn)行，活動(dòng)前作好分區(qū) (登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū) )。 (此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽，每組 10 人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎(jiǎng)品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限 35 組一起 )。 (4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。 (3)全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗。同時(shí) 通過此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們 (尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人 )感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。 過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。 端午節(jié)活動(dòng)方案大班怎么寫篇 3 一、活動(dòng)背景： 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)。 。 (三 )引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。 :過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。 :小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎 ? 幼兒 :五月初五。插艾葉，掛香囊， 。超輕黏土及制作工具 。 。 端午節(jié)活動(dòng)方案大班怎么寫篇 2 活動(dòng)目標(biāo) ，來歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。 組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。 知道包粽子的原料和方法。 端午節(jié)活動(dòng)方案大班怎么寫篇 1 活動(dòng)目標(biāo) 初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 提問：這是什么 ?你們吃過粽子嗎 ?都吃過哪些味道的粽子 ? 幼兒自由討論，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么 ? 介紹端午節(jié)來歷的傳說。 品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。 ，知道其全稱、日期和意義。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備 :《認(rèn)識端午》多媒體課件 。 教師 :小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細(xì)聽， 五月五，是端午 。龍舟下水喜洋洋 小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個(gè)節(jié)日嗎 ? 二、基本部分 (一 )介紹端午的來歷和習(xí)俗。 。 ，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。 ，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。 ：做五彩繩?！堆嗑q時(shí)記》記載： 初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原 這位可歌可敬的愛國詩人。 (2)端午節(jié)的節(jié)日意義。 (3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的 粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。 (2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個(gè)人只限一個(gè)。 七、注意事項(xiàng) 端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備。 取粽子時(shí)人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)行分類，按漢語拼音排序 (A 區(qū)、 B 區(qū)、 C區(qū) ...)，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取。 。 、做香囊、畫彩蛋