最新廣東省青年教師比賽心得體會5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 本次比賽活動受到縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和大力支持。增加同學(xué)們對自然界的了解，增強(qiáng)同學(xué)們的國家榮譽(yù)感。要求參賽教師精選抽到課題中的一個教學(xué)片斷，針對教學(xué)重難點(diǎn)，進(jìn)行 1015 分鐘的教學(xué)。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯 。 （二）把握教材不到位沒有突出重難點(diǎn)不少老師沒有按照新課標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)定位重難點(diǎn)，力求面面俱到，而忽視了重難點(diǎn)的把握和重視。而所有這些，都離不開學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)新課程理論，要走理論加實(shí)踐的道路，要讓新課程理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，要 把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去，做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者。而且形式多樣，從此可以看出老師們都做了充分的準(zhǔn)備。 （二）課堂設(shè)計(jì)每位教師都精心設(shè)計(jì)課堂，做到環(huán)環(huán)相扣。這主要是我本人工作做得不到位，工作能力較低、方法不得當(dāng)?shù)纫蛩厮?。有了他們的支持和幫助，我們的教研工作會做得更好。他們精心設(shè)計(jì)教具，特別是冉隆模教師制作課件，利用多媒體組織教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其樂于參與課堂，達(dá)到了課堂教學(xué)的有效管理。 廣東省青年教師比賽心得體會（精選篇 4） 為提高課堂實(shí)效，推進(jìn)課堂教學(xué)的有效管理，進(jìn)而提高教師的課堂教學(xué)技能。 問題情境的創(chuàng)設(shè)仍存在很大問題。教師充分發(fā)揮了 主導(dǎo)作用，不就題講題，不求全不求難，選題精當(dāng)，給學(xué)生充分的時間和空間，注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。把課堂還原為學(xué)生學(xué)習(xí)的天地，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中達(dá)到知情意行的統(tǒng)一。大部分教師都使用了多媒體輔助教學(xué)，他們積極、認(rèn)真制作課件，通過現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓學(xué)生在一種動 態(tài)、生成、開放、生動的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官，把枯燥的知識變得生動，使單一的說教變得多元，既活躍了課堂氣氛，又提高了課堂教學(xué)效率，更增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 所以，我認(rèn)為：側(cè)面觀課是最佳方式。這引起了我對觀課視角和觀課目的的反思。自己在學(xué)案的設(shè)計(jì)上太過精細(xì)，很多知識應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生去探索，并通過小組討論解決，而非教師羅列知識點(diǎn)，學(xué)生記憶。 廣東省青年教師比賽心得體會（精選篇 1） 學(xué)校里這次青年教師講課比賽，身為 “ 八零中 ” 的我，未能 “ 幸免 ” ，于是，老老實(shí)實(shí)地備課，認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備。 于是，搜課件，研讀文本，查資料，找習(xí)題，出學(xué)案，準(zhǔn)備說課；于是，有了午夜才睡覺的經(jīng)歷。第三，感覺自己處理課堂的靈活性太差。 以往，我們觀課者大都坐在教室的后面 ，面對著上課的教師。 側(cè)面觀課時，我 們可以把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，從發(fā)言、動作、行為和表情中關(guān)注學(xué)生在想些什么，需要什么，他們帶著什么樣的經(jīng)驗(yàn)，教師是否應(yīng)對了學(xué)生的需要，是否為學(xué)生創(chuàng)造了主動學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)生在課堂里是否成為一個主體，是否每個人都投入到學(xué)習(xí)中 ?? 就能在時刻發(fā)生變化的課堂時空里與教師或者與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。呈現(xiàn)出教者清新自然，學(xué)者自主樂學(xué)的課堂新氣象。 親切自然，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價有很大的突破 評價的本質(zhì)功能在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 啟迪： 如何立足課堂，提高課堂教學(xué)的有效性，使課堂內(nèi)容既豐滿充實(shí)又形式多變、別具一格。主要表現(xiàn)在：設(shè)計(jì)目的不清晰、不明確；導(dǎo)入情境用時過多；情境中的數(shù)學(xué)因素與非數(shù)學(xué)因素的關(guān)系處理不科學(xué)等 ，這些都在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時配合鎮(zhèn)中心校舉辦的教師課堂教學(xué)競賽做好學(xué)校的初選，我校組織開展了課堂教學(xué)技能競賽活動。 二、評委教師認(rèn)真、務(wù)實(shí)的工作精神，是本次活動取得成功的重要因素。沒有課的教師也積極參與聽課，還有年過 58 的李發(fā)威老師也是積極參與，我真的很感動。 為使今后的工作做得更好，減少失誤，我想提一下幾點(diǎn)個人想法： 我們要進(jìn)一步提高對搞教研活動的認(rèn)識，同時更要積極參與。每位教師在教學(xué)中突出了聽說
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1