教師師德師風(fēng)演講稿通用5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 寧?kù)o的夜，漫步校園的教師，哭了。有時(shí)，為了想個(gè)好游戲，我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲 。但一看到學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛，想到他們?nèi)〉眠M(jìn)步開心的笑容，以及和我在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，我心中的煩惱就消失的一干而凈了。 我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對(duì)的理解和呵護(hù)，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我 能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。她在說(shuō)話的同時(shí)，一邊還能用眼睛來(lái)幫忙，那眼神中有鼓勵(lì)、有溫柔、有提醒、也有嚴(yán)厲。 愛是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、愛是無(wú)私 的付出。 所以，如果我在工作上取得了什么成績(jī)，我首先要感謝的就是我的家人對(duì)我的大力支持。以前，我一直在低年級(jí)任教，現(xiàn)在一下子跨到五年級(jí)，而且又是兩個(gè)班，壓力可想而知。 ” 于是上課時(shí)他能主動(dòng)拿出課本來(lái)了。 每一節(jié)課，我都要比以往付出更多的時(shí)間來(lái)備課。肚子里的小家伙好像受到了驚嚇，使勁蹬了我一下。即使銀絲已經(jīng)爬上我的發(fā)稍，即使皺紋已經(jīng)無(wú)情的侵蝕我的皮膚，即使青春已經(jīng)離去，在那久遠(yuǎn)的以后，我仍然要獨(dú)守自我對(duì)教育的這份熱情，總有一天，我會(huì)站在那高高的山巔，眺望那滿山的桃李競(jìng)相綻放 ?? 教師師德師風(fēng)演講稿通用篇 3 時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在勝利路第二小學(xué)工作了十一年了。奉獻(xiàn)自我是做教師的第一前提，要對(duì)得起教師的稱呼，對(duì)得起學(xué)生的信任。 孩子，我的心在歌唱，我要獻(xiàn)給你，我心中的歌。隨著時(shí)間的推移，我也日成熟，認(rèn)清了工作的價(jià)值，于是，現(xiàn)在的我，成了這個(gè)樣子：清晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，我開始一天的工作，我會(huì)帶著清新的笑臉，迎來(lái)可愛的孩子們： 我會(huì)把哭鬧的孩子 攬到懷里，用親切的話語(yǔ)安慰他們。有的只是工作一天下來(lái)，疲憊的身軀。然而，達(dá)到這種境界，并非一日兩日之功。下面是小編為大家整理的教師師德師風(fēng)通用，希望對(duì)您有所幫助 ! 教師師德師風(fēng)演講稿通用篇 1 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好。然而，做一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)，也要看工作以來(lái)的一貫表現(xiàn)， 然而，工作中沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi) 有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處，他們哭了，我要去哄他們。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。 我會(huì)在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂(lè)，分析這些情況，找出有針對(duì)性的，幫他們進(jìn)步。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下的一張張求知的臉龐，我激動(dòng)而又渴望。 人人都有職責(zé)，人人也應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸的承擔(dān)屬于自我的那份職責(zé)，那教師的職責(zé)是什么呢有人說(shuō)，教師的職責(zé)就是把自我最無(wú)私的愛和最寶貴的青春傾 注到最親的學(xué)生身上和最崇高的教育事業(yè)中。我怕刮碎了玻璃扎傷了學(xué)生，也怕飄進(jìn)屋里淋濕了學(xué)生的課本，就拖著笨重的身子踩上凳子去關(guān)窗戶。我暗暗給自己打氣：雖然從未涉足過(guò)語(yǔ)文領(lǐng)域，但這也是一個(gè)提高自己的機(jī)遇呀。
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