教師家訪心得體會范文-免費閱讀
【正文】 獨生子女的緣故，導(dǎo)致家長對孩子出現(xiàn)了包辦制度，讓家長知道孩子都是能干的天使，只有經(jīng)常地練習(xí)，只有家長真正放手讓孩子去做才能夠真正的讓孩子得到鍛煉和進步。于是我和楊老師走過去，為了緩解她的陌生感，我主動彎下腰，拿了一個玩具與她打招呼，但令我失望的是，她仍然不理睬我，趴在床上，都不愿把頭抬起來。 我們第一個來到了姜斯琪寶寶的家，一踏進門，我就發(fā)現(xiàn)寶寶是一位活潑開朗的小女孩，不怕生，甚至還會主動和我們交流。我班的楚強同學(xué)，先天性患有嚴(yán)重的散光、弱視，長期治療還沒有完全康復(fù)，家中母親又是沒有工作，小孩子性格非常內(nèi)向。而且做起教育工作來也相當(dāng)?shù)暮唵巍㈦S便甚至粗暴。家里面還有一個奶奶，父母年紀(jì)又都比較大 了 (四十多歲 )，所以都比較寵愛她。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。 少源的奶奶是一個非常通情達理的老人，她對她的孫子孫女期望都非常高，而且很關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績。對單親家庭孩子應(yīng)該多鼓勵，少指責(zé) 。然而，如果處理得不好，則會變?yōu)樗枷肷系南禄c、倒退點。這些單親家庭的孩子由于自卑，總擔(dān)心同學(xué)老師看不起她。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義。我愿虛心請教，在 “ 三尺 門外 ” ，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“ 到什么山唱什么歌 ” ，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。我利用時間去尋找 “ 雙差生 ” 的閃光點。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。什么時候來，我們在家等您。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。為了鞏固家訪效果，教師可采用學(xué)生 監(jiān)督和老師疏導(dǎo)相結(jié)合的方式，輔以榜樣示范、正面激勵等措施手段，對學(xué)生的行為給予公正的評價。談話就是要通過親切的交談，使雙方在和睦的氣氛中 充分認(rèn)識問題解決問題。每個孩子都希望得到老師的表揚和鼓勵，因此，當(dāng)孩子有了進步或在某一方面取得了一定成績時，教師就要發(fā)自內(nèi)心地進行贊揚，由衷地表示祝賀，并通過家訪的形式告訴家長，使學(xué)生感受到自身的成就感，那么，他的學(xué)習(xí)就會更加努力，他的思想就會更家進步。家訪時主要對象是學(xué)生家長。其中有位家長早早就燉好上等的雞，等待我們的到來，讓我真切地感受到他們的熱情和重視。通過這次家訪，讓我深刻理解外來民工的艱辛和淳樸。教師家訪心得體會范文 工作總是有許多問題和值得改進的地方。他們大部分是湖南來的農(nóng)民工，背井離鄉(xiāng)來到這里的目的是讓孩子能夠接受比家里更好的教育，讓孩子有個更美好的前程。 通過家訪，我還了解了家長們的擔(dān)憂與期盼。因此，家長對老師的家訪是否采取積極合作態(tài)度，直接決定著家訪的效果。同時，家長也會分享孩子的快樂，會更加關(guān)注孩子，關(guān)注學(xué)校。為此，教師應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，使學(xué)生正確認(rèn)識宰牲節(jié)，啟發(fā)他們說出心里話 。及時采取談的形式了解學(xué)生的思想動向，防止學(xué)生錯誤行為的發(fā)生。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。上得門去，家長又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。每次，我多講學(xué)生的長處與進步，深受學(xué)生和家長的歡迎，有利于達到教育目標(biāo)。有一個學(xué)生家庭條件很好 ，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成 “ 小太陽 ” ，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。 教師家訪心得體會范文 3 最近我訪問了班上的一個單親家庭，這就是我班謝宇思小朋友的 “ 家 ” ，他們所住的房子是租來的，因為歲數(shù)小，身體差，不忍心寄讀在學(xué)校而她自家的房子有離集鎮(zhèn)太遠(yuǎn)，家里有年邁的爺爺、奶奶，父母在她剛出生那年就離異了，為了生計，父親常年在外打工，家里和孩子全部由倆個老人家管理。當(dāng)老師和家長談到小宇思在幼兒園的一些情況時，家長不停地說 “ 謝謝老師，小宇思的進步真的很大 ” ，小宇思也知趣地走到我身邊，扯著我的衣角笑瞇瞇地看著我。因此，常做一些讓老師和同 學(xué) “ 刮目相看 ” 的事來，那怕?lián)Q來的是老師的批評和同學(xué)的 “ 白眼 ” ，他們也不在乎，因為她可以借此引起大家對他的重視。 作為教師，就要給予他們理解，幫助他們度過人生的這道坎。多溫情，少冷漠。她一直希望他們好好學(xué)習(xí)，將來后有出息，別在在家種地了。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的
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