【摘要】菱角的喜劇秦牧教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)誦讀,結(jié)合自身知識(shí),感悟文章所說(shuō)的哲理。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由日常生活入手,觀察思考生活,悟出生活哲理,并展開想象,廣征博引,來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明這一道理的寫作方法。重點(diǎn)難點(diǎn):1、講析寫作方法,指導(dǎo)學(xué)生如何思考生活。2、理解體會(huì)本文哲理,掌握事物一般規(guī)律的同時(shí),也要掌握
2024-12-05 11:17
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)(一)體會(huì)作者對(duì)于大陸故鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們的真摯眷念的感情。(二)注意眼前景和故鄉(xiāng)情的聯(lián)結(jié)點(diǎn),掌握文章情以物興、寄情于物的寫法。(三)體會(huì)文章語(yǔ)言的詩(shī)意。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析(一)本文的結(jié)構(gòu)與思路是怎樣的?分析:全文可分為三部分。第一部分(第1~3段):由眼前的景物引出對(duì)故鄉(xiāng)榕樹的懷念。這三段是全文的引子,作者緩緩地把讀者也
2024-12-06 00:16
【摘要】新能源的開發(fā)與利用2022年1月22日一、世界能源的現(xiàn)狀1、目前世界能源主要取自于化石能源(石油、天然氣與煤炭);2、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)能源的需求也日益增長(zhǎng)。預(yù)計(jì),2022年全球能源需求量達(dá)到,2020年達(dá)到,2025年則達(dá)
2025-05-12 04:23
【摘要】黑八月教學(xué)目的1、詩(shī)歌語(yǔ)言運(yùn)用所產(chǎn)生的繪畫美(詩(shī)畫合一);2、中夸張、比喻和擬人的修辭格的成功運(yùn)用;3、本詩(shī)的學(xué)習(xí)理解作者面對(duì)逆境時(shí)候積極面對(duì)、坦然接受的態(tài)度。教學(xué)中難點(diǎn):目標(biāo)2、3教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入介紹作者:沃爾柯特——擁有英國(guó)、非洲和荷蘭血統(tǒng),會(huì)英語(yǔ)、克里奧耳英語(yǔ)和克里奧爾法語(yǔ)(本地土語(yǔ))以及西
2024-11-20 01:34
【摘要】1、課文解讀。(1)作者及寫作背景簡(jiǎn)介。梁?jiǎn)⒊?1873—1929),字卓如,號(hào)任公,筆名主要有哀時(shí)客、飲冰子、飲冰室主人、新民子、中國(guó)之新民、自由齋主人、曼殊室主人、少年中國(guó)之少年等。廣東新會(huì)人。中國(guó)近代資產(chǎn)階級(jí)改良派的著名政治活動(dòng)家、思想家、文學(xué)家和學(xué)者。梁?jiǎn)⒊錾谝粋€(gè)半耕半讀的家庭,自幼聰穎,4歲開始學(xué)習(xí)
【摘要】高中語(yǔ)文第一冊(cè)第一單元(人教版)總課時(shí)一第一課時(shí)《死水》主備人——孟華、吳敏課型品讀課1、知識(shí)目標(biāo):咀嚼詩(shī)歌的語(yǔ)言,把握詩(shī)歌的意象。2、能力目標(biāo):提高讀詩(shī)的能力,了解聞一多三美的主張,品味“死水”的象征意義。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)自己的愛國(guó)情懷,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中蘊(yùn)涵的爆發(fā)力。1、把握死水的意象及其象征意義。
2024-12-09 05:21
【摘要】定州市興華西路中學(xué)八年級(jí)生物師生共用“學(xué)講稿”食用真菌課型:學(xué)?練班級(jí):___姓名:_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:1)描述蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式;2)了解大型真菌的利用和控制。2.過(guò)程與方法:通過(guò)觀察蘑菇的形態(tài)、顏色,繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力
2024-11-29 07:54
【摘要】人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親;最美好的呼喚,就是“媽媽”?!o(jì)伯倫(黎巴嫩詩(shī)人、散文家、畫家)是歷史,賦予母愛亙古的深沉;是深情,賦予兒女對(duì)母親深深的依戀。老舍教學(xué)目標(biāo):?體味母愛?感謝母愛?抒寫母愛老舍原名
2024-11-17 23:17
【摘要】《呱……呱……》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、掌握課文中:寰、崢嶸、搖曳等字詞的音、形、義2、了解、識(shí)記屠格涅夫的相關(guān)文學(xué)常識(shí)3、理清文章脈絡(luò),了解作者情感的轉(zhuǎn)變過(guò)程,以及作者表現(xiàn)情感的方式4、理解文章的主題,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀二、教學(xué)重難點(diǎn):理清作者情感脈絡(luò),理解文章的主題三、教學(xué)方法:文本研習(xí)、交
2024-12-04 22:38
【摘要】運(yùn)動(dòng)的合成與分解教案【教學(xué)目的】:一、知識(shí)目標(biāo)1.理解合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)的概念;2.知道運(yùn)動(dòng)的合成、分解,理解運(yùn)動(dòng)合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是直線運(yùn)動(dòng),也可能是曲線運(yùn)動(dòng)。二、能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的方法——簡(jiǎn)單問(wèn)題與復(fù)雜問(wèn)題的辨證關(guān)系;2.培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-09 05:22
【摘要】運(yùn)動(dòng)的合成與分解一、內(nèi)容黃金組1.知道曲線運(yùn)動(dòng)中速度的方向,理解曲線運(yùn)動(dòng)是一種變速運(yùn)動(dòng).2.知道物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是所受合外力的方向與它的速度方向不在一條直線上.3.知道什么是合運(yùn)動(dòng),什么是分運(yùn)動(dòng).知道合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)是同時(shí)發(fā)生的,并且不互相影響.4.知道什么是運(yùn)動(dòng)的合成,什么是運(yùn)動(dòng)的分解.理解運(yùn)動(dòng)的合成和分解遵循平行四邊
2024-11-20 01:36
【摘要】§運(yùn)動(dòng)的合成與分解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】·知識(shí)與技能(1)在具體情景中,知道合運(yùn)動(dòng)、分運(yùn)動(dòng)分別是什么,知道其同時(shí)性和獨(dú)立性。(2)知道運(yùn)動(dòng)的合成與分解,理解運(yùn)動(dòng)的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會(huì)用作圖和計(jì)算的方法,求解位移和速度的合成與分解問(wèn)題。·過(guò)程與方法(1)通過(guò)對(duì)拋體運(yùn)動(dòng)的觀察和思考,了
2024-12-08 21:39
【摘要】運(yùn)動(dòng)的合成與分解一、內(nèi)容黃金組1.知道曲線運(yùn)動(dòng)中速度的方向,理解曲線運(yùn)動(dòng)是一種變速運(yùn)動(dòng).2.知道物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是所受合外力的方向與它的速度方向不在一條直線上.3.知道什么是合運(yùn)動(dòng),什么是分運(yùn)動(dòng).知道合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)是同時(shí)發(fā)生的,并且不互相影響.4.知道什么是運(yùn)動(dòng)的合成,什么是運(yùn)動(dòng)的分解.理解運(yùn)動(dòng)的合成和分解遵循平行
【摘要】第一章第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的合成與分解一、課程標(biāo)準(zhǔn):會(huì)用運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法分析拋體運(yùn)動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)·知識(shí)與技能(1)在具體情景中,知道合運(yùn)動(dòng)、分運(yùn)動(dòng)分別是什么,知道其同時(shí)性和獨(dú)立性。(2)知道運(yùn)動(dòng)的合成與分解,理解運(yùn)動(dòng)的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會(huì)用作圖和計(jì)算的方法,求解位移和速度的合成與分解問(wèn)題。