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2024年幼兒園大班班級工作計劃17篇最新-免費閱讀

2025-09-14 21:10 上一頁面

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【正文】 更新家園之窗。 配合保健老師做好晨檢工作, 把好晨檢的第二道關。 繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。 能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學習按照要求檢查自己的活動。 (二)藝術 通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。利用早晚接送孩子的時間,針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。 (二 )、具體措施 創(chuàng)設音樂表演區(qū)、擺放樂器,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。 豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉,引導幼兒觀察其明顯特征,學會保護小動物,培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動,對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。 通過全園大活動和班級活動,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒。 了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀,喜愛參與活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 (二 )、具體措施 在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。 積極參加體育運動,練習向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學習側(cè)面鉆,嘗試用各種材料做各種動作游戲,繼續(xù)練習拍球。 一、班級 情況分析: 本班幼兒 18 名,其中,男孩 10 名,女孩 8 名。 積極組織學生參加市級藝術類活動及比賽。以藝術類師資隊伍建設為抓手,以提高課堂教學質(zhì)量為著重點,以學生興趣團體建設為切入口,全面推進學校藝術教育,發(fā)揮藝術教育在實施素質(zhì)教育過程中的重要作用。 學習怎樣制作說課的演示文稿。 ( 3)說課與開展教育教育活動的能力。教研組作為教師學習的陣地,提高保教水平的重要手段之一,在藝術組的教研活動中,主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識,以此提高教師們的專業(yè)知識水平,讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,加強教師們的理 論基礎。 一、指導思想: 本期我園藝術組的教研活動以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導綱要》精神為指導,以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要 (試行)〉的意見》要求為主要工作目標。 (2)通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。 ( 1)了解音樂結構、音樂內(nèi)容。如用語言表達畫面的內(nèi)容,在畫上記日記等。 ② 欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品,欣賞及評價同伴的作品。 美術方面: 孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品,能在欣賞過程中形成和表達自己的看法,大部分能認識和區(qū)分顏色,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們在操作過程中,持續(xù)的時間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進行繪畫。 。 一、教學內(nèi)容分析: 學前班這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科,本學期 教學內(nèi)容包括:歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。 五、韻律活動 喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲。 能愉 快地玩泥:團、搓、壓等。 本學期的藝術教學將從 美術繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動、韻律活動、欣賞活動等方面展開。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2024 年幼兒園大班班級工作計劃【篇 9】 幼兒園大班已經(jīng)對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。 (二)結合幼兒生活經(jīng)驗和季節(jié)變化的特征促進藝術技能技巧的學習。 初步學習使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃; 繼續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動; 2024 年幼兒園大班班級工作計劃【篇 8】 我園迎來了第一個新學年,隨著時代的不斷發(fā)展及家長的迫切要求,我們藝術教育也面臨著新的突破鑒于此,根據(jù)新《綱要》及園務計劃的精神,我園將在本學年的藝術活動中,進行創(chuàng)新的教學嘗試。 (五)科學 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,會獨立大膽的完成簡單任務,能充分運用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。 養(yǎng)成先仔細觀察,后表達講述的習慣。 幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。正確使用勺子,安靜就座,能愉快、安靜地進餐,細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,熟練地使用筷子。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學習過,通過短短幾天的觀察了解,他們各方面的能力還比較強,我們還觀察到,我們班級的孩子紀律性較好,入園愉快準時,性格開朗、活潑、樂于參與活動,具有一定的語言表現(xiàn)力。 引導幼兒積極參與各項戶外活動,認真鍛煉身體,增強體質(zhì)預防感冒。 1對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣,初步嘗試用圖象文字符號等形 。 探究、操作、實驗,對事物發(fā)展的過程感興趣,學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 ( 5)通過觀察、了解,我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高,他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人,害怕困難,缺乏意志力。 ( 2)在生活方面,孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法,具有一定的獨立生活的能力。 ( 5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品,培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。 (六)德育 ( 1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。 ( 3)能在愉快的 `環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。 ( 4)堅持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時關水籠頭。 ( 4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。 多媒體古詩 詞:讓幼兒在快樂中學習,在快樂中求發(fā)展,增強親子教育,讓幼兒初步感受古詩詞的韻律美,為小學學習古詩詞打下良好的基礎,并完成本學期 20 首。 數(shù)學: 10 以內(nèi)的連加連減運算,學習 20 以內(nèi)的不退位減法,學習等量代換,引導幼兒學習 100 以內(nèi)的整十加法,學習 50 以內(nèi)的數(shù),會比較數(shù)的大小,通過數(shù)位器幫助幼兒認識個位、十位、百位,會根據(jù)數(shù) 字在數(shù)位器上畫珠子;正確感知圓柱體與圓錐體,會區(qū)分橢圓體和球體,要求幼兒通過走格子的方法,認識一刻鐘和 45 分鐘,會畫指針并填數(shù)字,會以主體為中心區(qū)分左右,引導幼兒通過數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。 六月份: 開展 “ 六、一 ” 兒童節(jié)的慶?;顒?。 加強常規(guī)訓練。 加強幼兒的安全意識教育。 (二)、衛(wèi)生習慣 做好班級的各項消毒,以防病毒感染。 (二)、衛(wèi)生習慣 做好衛(wèi)生工作,以防病毒感染。 充分挖掘 “ 家長資源 ” 與幼兒共同收集與主題有關的資料。 (二)禮儀教育 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我園的重要工作,本學期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮,來園,離園能和老師和同伴進行親切的問候,在家時更能尊重長輩。作為幼 兒園體育活動的根本任務是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康,為了更好的實現(xiàn)這個目標,我們應采取以下措施: ( 1)教學活動設計中,充分考慮幼兒的身心特點,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅; ( 2)在體育活動中,多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。能正確使用毛巾、便紙。 2024 年幼兒園大班班級工作計劃【篇 2】 炎熱的六月送走的夏天,迎來涼風愜意的九月。 認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。多給孩子走出課堂,走進大自然,走進社會及自己解決處理問題的機會。 靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現(xiàn) “ 生活既教育 ” 的教育觀念,繼續(xù)開展 “ 主題生成 ” ,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。從中小學環(huán)境教育人手,開展綠色教育,關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用。 喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,以下是小編精心收集整理的 2024 年幼兒園大班班級工作計劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下: 二、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。為幼兒創(chuàng) 設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒 交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗 三、游戲活動 本學期,晨間活動以區(qū)角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,本學期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內(nèi)容,增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,創(chuàng)新游戲情節(jié),結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。通過學生帶動家長,通過家長帶動社區(qū)。與幼兒共同豐富墻面,并提供相關資料幫助幼兒進一步認識,從而增強對音樂藝術的向往。 開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也 得到同化。 聽取家長意見和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養(yǎng)目標一致。插班生 4 人。 能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。 營造愉快的學習氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關系。當活動結束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈2⒏鶕?jù)大班的特點,培養(yǎng)幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時還要做好預防各種傳染病工作。 二、常規(guī)教育 (一)、學習習慣 學會獨立學習閱讀、清晰講述內(nèi)容,耐心傾聽的良好習慣。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣,為幼兒進入小學打好基礎。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 及時更新家園零距離、通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等 手段吸引家長積極參與,并通過與家長及時地溝通,更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),促進家園合作,拉近家長與老師的距離,對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。 五月份: 慶祝 “ 五、一 ” 勞動節(jié),知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。 2024 年幼兒園大班班級工作計劃【篇 4】 斗轉(zhuǎn)星移,歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間嚴寒的冬天悄然離去,又迎來了新的一學期,新的學期承載著新的希望、新的夢想,為了更好的做好幼小銜接工作,我們對本學期的教學工作做了新的安排,具體安排如下: 寫字:學習 24 種偏旁部首及 60 個生字,要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫,會給生字組詞并造句,能做一些簡單的習題。 英語:讓孩子和外國老師零距離接觸,感知外語課堂氣氛,練習用英語進行口語交流,通過助教老師進行鞏固復習,使孩子理解每句英語的漢語意思,建立孩子學英語的自信心。 二、具體目標 (一)體能(基本動作、運動器械的操作,各類操節(jié)) ( 1)能立定跳遠,跳距不少于 40 厘米。 (二)生活衛(wèi)生習慣 ( 1)能主動飲水,少吃冷飲。 ( 4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關的良好習慣。 (五)藝術活動 ( 1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導下學習制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。 ( 2)引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。 2024 年幼兒園大班班級工作計劃【篇 6】 一、情況分析: ( 1)在運動方面,幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械,創(chuàng)新器械的多種玩法,幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。孩子對自然事物充滿好奇心,能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,形成良好的自我意識,規(guī)則意識,學習評價自己。 能感知周圍生活中的美,愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。 開展 “ 你變、我變、大家變 ” 這一主題活動,通過形式多樣的活動,使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。新的學期,作為年輕的班主任,帶著兩位新老師和由 39 個可愛的孩子組成的新班級,我深感責任重 大。 教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,對人友好。 手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。 喜歡聽故事、安靜看書,對兒童文學作品感興趣,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。 掌握一定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),積極參加各種藝術活動,積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室。與園領導共同商量,努力安排好各位參加活動
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