【正文】 對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認(rèn)識，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。在學(xué)期末我會根據(jù)幼兒的特點，通過游戲、兒歌等形式對幼兒的聽、說、唱等三方面進(jìn)行綜合性的測評。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。 開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。 本學(xué)期我們還將開 “ 秋季家園運(yùn)動會 ” 。我班特色定為手工。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī) 、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務(wù)的美好思想。 能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。 (1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。 ⑶ 創(chuàng)設(shè) “ 豐收園 ” 版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué) 期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚(yáng)，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干， 但上課、活動時都很調(diào)皮，控制能力不強(qiáng)。家長接送的有 17 人。 充分挖掘利用家長的 “ 才藝 ” 資源，邀請家長參加 “ 開放活動 ”“ 社會活動 ”“ 家長助教活動 ” 等，參與幼兒園一日活動的交流。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。通過講故事比賽等一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及膽方面得到有效的鍛煉和提高。在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。保證每月開展各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動 23次，關(guān)注選材、關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注提問，提高師幼互動中有效的提問與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。 每月一次專題研討活動，聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性的實踐 研究，保證一學(xué)期內(nèi)各班輪流展示一次。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。 開展豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，以促進(jìn)幼兒的身體健康。 總結(jié)本學(xué)期工作，收集整理各類教育教學(xué)資料。 交流新教材使用情況。 四月份： 理論學(xué)習(xí)，解讀《綱要》。 四、每月工作安排 二月份 學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會議：各類工作計劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動具體的安排。 (1)賽課活動。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思 。 (4)采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。 (3)注重進(jìn)行集體備課。 不錯的 (1)積極訂閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用 ，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。教師們能認(rèn)真參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機(jī)整合起來、同時對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準(zhǔn)備，還在組內(nèi)觀摩課中教師大膽嘗試多媒體的運(yùn)用等，總之，組內(nèi)教研氣氛相當(dāng)濃，也取得了一定成效 . 但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在： 老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。認(rèn)真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。 家長講座 四月份： 公開課比賽 專題研討課 五月份： 政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見 迎 “ 六一 ” 慶?；顒? 六月份： 慶 “ 六一 ” 親子活動 教研組工作小結(jié) 幼兒園中班春季教研工作計劃篇 8 一、指導(dǎo)思想 立足 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為 ，提高教師的反思能力。 聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動中。 (二 )教研組建設(shè)： 以 “ 行 “ 為進(jìn)，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè) 措施： 加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。 3 月 30 日 上交上月材料 商討親子春游的地點和方式，活動牽頭人分配工作 制定 4 月份教學(xué)計劃 羅列 4 月份需要制作的教具級分配 教師準(zhǔn)備論文 4 月 27 日 上交上月的材料 制定自理能力比賽的方案及分配班級。 進(jìn)行互動活動采用多種形式進(jìn)行，比如：游戲、區(qū)角、聊天等。 不足： 教師有意識與孩子進(jìn)行互動，但是如何使互動變得積極有效，在這些互動中，有多少是有效的，有多少是簡單的重復(fù)或是無意義的回應(yīng)，在一節(jié)活動中時間又是如何有效地安排，這些都是一節(jié)活動成功的要素，在這方面我們還要進(jìn)一步探討。 結(jié)合本園 要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力 加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。 二、管理班級工作計劃 班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)布置。 安全教育 :《小心燙傷》 帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況、和大班幼兒交流、激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。 繼續(xù)進(jìn)行 “ 幼兒早期閱讀 ” 、 “ 幼兒生活中的數(shù)學(xué) ” 課題研究活動。 安全教育 :《不在馬路上玩?！贰? 開展元宵節(jié) “ 玩花燈 ” 活動。通過多種方式與家長聯(lián)系、如家園練習(xí)冊、網(wǎng)絡(luò)、短信、電話等、及時了解幼兒在家的情況、以求做到家園的教育能夠一致 。 (一 )安全 抽取課間的小時間、向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識、包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。 在教學(xué)活動中及時反思，揚(yáng)長補(bǔ)短，注重經(jīng)驗的積累。 運(yùn)用家長資源、配合幼兒園做好保教工作。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容、形成了一定的行為習(xí)慣 。 組內(nèi)教研活動。 召開新學(xué)期家長會。 建好 青藍(lán)工作室 ，充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用，開展觀摩、研究探討及常規(guī)活動練兵等式的教育研究活動，通過多種途徑鍛煉教師能力，使新教師盡快成長，實現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化。 構(gòu)建學(xué)習(xí)共享體系。 (二 )以 研 為先，貫徹新課程精神。 第十六周：妥善解決美術(shù)活動中的所需材料的收集工作。 做好教師在完成各種書面材料規(guī)范工作，諸如教案、班務(wù)計劃、月計劃等所有學(xué)校規(guī)定的檔案工作都提出指導(dǎo)意見。 個別化學(xué)習(xí)材料的交流 小組教研活動：教研專題交流活動 幼兒評語撰寫 學(xué)期結(jié)束總結(jié)及各類資料的整理組長 幼兒園中班春季教研工作計劃篇 2 一、教研組情況分析： 本學(xué)期我們中班組共有六位老師，六位教師都有著經(jīng)驗豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個年輕而又有活力的學(xué)習(xí)型教研組，無疑這給教研工作提供了堅實基礎(chǔ)。 活動資料積累 關(guān)注幼兒角色游戲的實踐過程、定期梳理并完善中班幼兒角色游戲中教師的指導(dǎo)策略，根據(jù)中班本年齡階段角色游戲 的開展情況梳理研究經(jīng)驗與成果，將經(jīng)驗和做法形成文本資料，為專題研究的有效性打下基礎(chǔ)。 中班角色游戲中師幼互動的策略。 聯(lián)系中班年齡段談?wù)勛约涸诮巧螒蛑械睦Щ蟆? 四、主要任務(wù)與措施 (一 )、教育教學(xué)研究： 專題研究：圍繞 “ 中班角色游戲有效開展的實踐研究 ” 的專題，提高教師組織 角色游戲的能力，提升幼兒角色游戲水平。 三、工作目標(biāo)： 優(yōu)化課程管理。 (2)教師的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高，尤其是在集體活動的設(shè)計、個別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及在角色游戲活動中的組織、觀察與指導(dǎo)方面。下面是小編給大家整理的幼兒園中班春季教研工作計劃，僅供參考希望能夠幫助到大家。 (2)本組青年教師占整個教研組的 80%，青年教師工作積極熱情、富有創(chuàng)造力 。今后應(yīng)在社會、藝術(shù)領(lǐng)域方面開展實踐活動。加強(qiáng)個別化材料設(shè)計、禮儀及運(yùn)動課程的實踐，追求理念落地，提升教師課堂實踐水平。 2)借助大組教研活動，幫助教師梳 理理論知識。 解讀本月角色游戲觀察指導(dǎo)要點。主題資源庫特色內(nèi)容的拓展 。 ◆ 分析班級幼兒的家長資源，根據(jù)家長的特長、興趣、職業(yè)特點等，讓家長參與到幼兒園的一日生活中，突顯家長助教活動的有效性。 三、教研重點： 按時做好每二周一次的教研工作，確保教研活動能起到一定的作用，使之成為教師解決保教保育活動中問題的一個平臺，成為一個反饋保教保育效果的平臺，成為一個教師相互交流學(xué)習(xí)的平臺。 第八周：提高幼兒解決數(shù)物對應(yīng)問題 的能力。 二、主要工作和措施： (一 )以人為本，加強(qiáng)師表建設(shè)，尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越。 繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取集體備課、重點研究，老教 師上示范、展示課，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課，通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動，切實提高教師的教育教學(xué)能力。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合。 三、工作行事歷： 三月份： 全面做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。 組內(nèi)學(xué)習(xí)。 做好本學(xué)期總結(jié)工作。 在一日生活中、以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則、學(xué)習(xí)自律、樹立規(guī)則意識 。 年級組內(nèi)繼續(xù)開展學(xué)、幫、帶 (青藍(lán)工程 )活動，實行資源、經(jīng)驗共享，通過各種活動方式，提高教師專業(yè)素質(zhì)。 班與班之間進(jìn)行互相聽課，交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解，勇 于創(chuàng)新。 (三 )環(huán)境創(chuàng)設(shè) 改變之前以老師為主的情況、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性、多給予幼兒參加的余地、將幼兒的手工作品等真正的展示出來、同時、做好家長工作、讓家長參與班級環(huán)境的建設(shè)、提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料、讓他們了解幼兒在學(xué)什么、做什么。 做好幼兒報名登記工作。 開展 “ 美麗的春天活動 —— 種植 ” 和 “ 關(guān)愛家園 —— 植樹節(jié) ” 活動。 預(yù)防春季流行病的感染、做好班級消毒工作、教育幼兒注意個人衛(wèi)生。 六月份 : 主題活動 :動物大世界。另外、我們將不斷地提高理論水平、努力鉆研、結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗、認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作。 做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。特別是 2 名高級教師都具有自身的教學(xué)風(fēng)格和特長，她們積極的工作態(tài)度和豐富的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)?力為我組的青年教師起到示范和引領(lǐng)的作用。 教師之間的溝通太少，平時沒有集中備課，不了解自己的狀態(tài)和別的老師比是否是最佳的、及不了解別的班級幼兒的情況。 本學(xué)期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個環(huán)節(jié)，集中制作教具，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu) 秀的園本教案，盡量達(dá)到每節(jié)課向開課一樣，做到盡善盡美。 措施： 學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。 (三 )專題研究： 以 “ 研 ” 為導(dǎo)，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。 督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。 (3)家長交流會形式。教師要堅決做到備課有計劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。本學(xué)期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。 三、工作要點及措施： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。本著精干高效，結(jié)合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用 。另一方面抓住一切機(jī)會，