20xx年師德師風(fēng)工作計劃優(yōu)秀報告9篇-免費閱讀
【正文】 學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。 (一 )抓好組織落實。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學(xué)知 識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。所以我們在日常的德育教育過程中，不斷吸取其他學(xué)校的經(jīng)驗，形成自己的一些特色。在活動過程中要有詳細(xì)的記錄，以備查詢。扭轉(zhuǎn)教師思想認(rèn)識，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。 師德師風(fēng)工作計劃優(yōu)秀報告 6 一、是師德的基 石 愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 每位教師認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)。 組織討論，交 流思想，每人撰寫不少于 10 篇，學(xué)習(xí)心得不少于 3 篇，師德論文一篇。以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托，形成良好的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍，樹立教師的公仆形象。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。 深刻自我批評。 三、工作計劃 努力向身邊的人學(xué)習(xí)。 、重點學(xué)科教師，填寫巡訪記錄表。教師的知識越豐富，越深厚，越 能受到學(xué)生的敬重。 二、 關(guān)心、愛護每一個學(xué)生。寫實際上就是對我們自己工作的一次盤點。 我會努力用真情學(xué)生，用真愛感動學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中，我將以 “ 學(xué)生為本 ” ，處處讓學(xué)生感受到教師的 “ 真誠 ” ，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白 “ 誠信 ” 的內(nèi)涵，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會做事。 四、協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子 家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。 。我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué)習(xí)的第一榜樣。在向身邊人學(xué)習(xí)過程中，在社會交往過程中，深刻反思自己存在的不足，積極開展批評與自我批評。 安貧樂教，遍灑師愛。 一、教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容 我園擬訂了 “ 教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計劃 ” ，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體的人。 每半月一篇教學(xué)反思。 總之，我園通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。 三、保健方面 充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。對于教師來說，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望，因為 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師 ，學(xué)生本人和家長對教師也寄予很高的期望。面對日新月異飛速發(fā)展 的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。 通過召開全校教師大會，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)上級教育部門有關(guān)文件，結(jié)合最近幾年學(xué)校實際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認(rèn)識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。活動結(jié)束后有總結(jié)，以便指導(dǎo)下一次活動。 師德師風(fēng)工作計劃優(yōu)秀報告 8 作為教師，要熱愛教育，獻身教育。將教書育人貫穿于教學(xué)實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。學(xué)校成立了由政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。 三、實施 步驟
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