【正文】 常言道，播種善良，收獲友愛 。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。一顆感恩的心，化冰峰為春暖。有了工作本身就是快樂，幸福的。新課改的今日、我校的教師個個干勁十足，都不甘示弱，我們漢語教研組更不例外，一向都沒有泄氣過，努力讓自我做的更好。外出學校、注意自我的形象，不參加任何對社會造成不良影響的活動。作為教師我們要緊跟時代的步伐， 對于新型的師生關系給我們提出的新的要求， 我們要努力做到，在關愛與嚴格要求學生上，把握好分寸 .學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力 . (3)在平時工作方面：認真寫教案，批改作業(yè)，不斷學習新知識，改善教育，提高漢語教學質量、教學和科研水平。 2024 師德師風演講稿特等獎篇 9 學高為師，德高為范，所謂德，就是一個人的品德修養(yǎng)，師德的重要體現(xiàn)就是教師的職責感 。 看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。是給予。我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福。平和的 微笑，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關愛。 幸福時刻陪我左右 ! 每一天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，如果我哪天沒去上班，孩子們會反復念叨 :王教師怎樣還不來正高爾基所說 :誰愛孩子，孩子就會愛誰 。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié)。歐言文說 :人類一切努力的目的在于獲得幸福。 歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了一年，經過了這 300 多個日日夜夜，我也經歷了很多的酸甜苦辣。 ” 說的就是我們教師教育學生的第一目的是 “ 傳道 ” ，即教授做人的道理，第二才是知識技能。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利 。 當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。走在路上，聽到前面飄來的一聲 “ 老師好 ” ，我感受到了責任，更感受到了幸福 !所以我熱愛我的職業(yè)，因為熱愛，所以選擇，因為選擇，所以無悔，因為 無悔，所以無怨 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 2024 師德師風演講稿特等獎篇 6 各位同仁： 大家好 ! 世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。這是一種非常奇妙的感覺。我暗下決心，一定要做一名好老師，一定要無愧于母校的校訓。咱們的同學不差，真的不差?？纪暝?，我立刻跑到學校門口，那里有一塊校訓石，上面刻著八個大字： “ 厚德博學，止于至善 ” 。慕，是對一名老師桃李滿園的羨慕。早些年的時候，通訊還不是很方便，我們家經常收到和明信片。我演講的題目就是：無悔的選擇，無怨的青春 ! 先從我的高中時代說起吧。像這樣令人感動的事每天都在發(fā)生，他們給了我奮進的力量。我想， 這種幸福應該是每位教師一生追求的教育理想。從教七 年來，我曾為工作的艱辛和瑣碎迷惘過，曾為付出與收獲的反差沮喪過，也曾為可憐的待遇埋怨過，那是我教育生涯中最灰暗的時期。此刻，這些純真可愛的孩子，把我當成了值得信賴的朋友，暢所欲言，無拘無束。熱愛學生，還應當尊重學生，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。這一年來的感悟讓我更加嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些的認知也是和在座的各位領導、 老師的指導、幫助分不開的。 總而言之，師愛是春雨，能滋生萬物 。以寬容的心態(tài)去對待學生的每次過失，用期待的心態(tài)去等待學生的每一點進步，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許學生的每一份成功。 盧梭曾經說過： “ 沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。 良好的教育必須先有優(yōu)秀的教師，而優(yōu)秀的教師必須懂得教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是教師的責任 。雖然我奉獻的動作大了點，還好，我奉獻的只是皮肉和骨頭疼痛之苦，沒有奉獻自己的生命。再看本期新來到后勤組的張書記和李老師，大家有目共暏，在綠化上，有張書記的辛勤勞作，荒草變花園，四塊綠化帶生機盎然，像是園藝師修剪過的場面。奉獻多一點，付出多一點。我還有一顆感恩的心。 2024 師德師風特等獎有哪些你知道嗎 ?一起來看看 2024 師德師風演講稿特等獎最新 10 篇，歡迎查閱 ! 2024 師德師風演講稿特等獎篇 1 尊敬的學校領導，親愛的老師及評委們： 大家下午好 ! 有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè) 。知足于學生的愛戴和家長的信任 。親愛的同事們，在這樣一個愉快和溫馨的氛圍中，難道還會忘記對工作的奉獻嗎 ? 作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么 ?是民族的發(fā)展，國家的富強 ?還是家長的期 望 ?孩子的未來 ?此時此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢 ?作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢 ?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)和奉獻。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。真是傷筋動骨一百天， 至今還未痊瘉。 總的來說，遵守后勤人員的諾言：為廣大師生員工服好務是我們職責，教育教學我們作堅教強后盾，在事業(yè)上勤學苦練、在崗位上專心敬業(yè)，從后勤管理和服務中鑄就師德師風。我深知 “ 要想給學生一杯水，自己就要有一桶水。正如古詩所講： “ 隨風潛入夜，潤物細無聲。 我們都 知道壞學生是家庭的溺愛和社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種 “ 以人為善，以人為本 ” 的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。對孩子多一份責任感吧，因為只有這樣才不會愧對好的這個稱號?！?彈指一揮間 ” ，驀然回首這一年來走過的足跡，有太多值得的經驗與教訓，在心中涌動。熱愛學生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一 行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。難得的空閑時刻，我?guī)е⒆釉谌侵薰珗@散步，剛走到十二生肖附近時，老遠就聽見幾個孩子的叫聲： “ 杜老師，您好 !快到這兒來玩 !” 循聲望去，原來是四 (3)班和 (4)班的幾個學生在玩大象滑梯。我知道，這個寒冷的冬天，有了孩子們相伴，我就是一個在春天播種的農人，辛苦著，卻也幸福著，因為我相信愛的種子一定會發(fā)芽、開花，結出豐碩的果實 ! 還記得剛上師范時，老師對我們說， “ 教師是人類靈魂的工程師 ” ， “ 是太陽底下最光輝的職業(yè) ” ?；蛟S這份感動，源自孩子們一張?zhí)鹈赖男δ?，一聲輕輕的問候，一點細微的進步 。有的老師心系學生，為了等待家長接送孩子，有時一等就是一個小時，連自己孩子的生活都無暇顧及，卻從不抱怨 ?? 特別是在甲流侵襲的特殊時期，班主任、值周教師和領導每天冒著嚴寒，堅守在校門口檢查學生的體溫，詢問他們的身體狀況，關心他們的生活細節(jié)，有的老師還為缺課的學生補習功課，真正把學生當成了自己的孩子 。但是聽了前面兩組老師們激情澎湃的精彩演講之后，我覺得我也應該參加這樣的活動。受我家庭環(huán)境 的影響，我從小的理想就是做一名教師?，F(xiàn)在，每到逢年過節(jié)的時候，我父親總能收到學生發(fā)來的短信、打來的電話。可是在學校里的第一次考試就讓我徹底改變了這種想法。一個月前，我走出母校大門，踏進我們新蔡職高的校門，從老師到學生的身份轉變，