【正文】 當(dāng)孩子們表演的舞蹈 “ 快樂天使 ” 在 __年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的 “ 金猴迎春，童心賀歲 ” 文藝演出中得到雷鳴般掌聲時；當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū) “ 乖寶貝 ” 大塞中獲得一等獎時；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比 賽中獲得金獎、銀獎、銅獎時；當(dāng)孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時 ?? 我欣慰的笑了。 時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導(dǎo)者。 ” 因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。但是我是老師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇 —— 我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的調(diào)皮、淘氣而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個孩子跟他媽媽的對話： “ 媽媽，今天我們班來的新老師對我笑了，還跟我們一起做游戲了呢！ ”“ 老師對你笑說明喜歡你啊，如果明天來幼兒園不哭，老師還會給你發(fā)大紅花呢，知道嗎？ ” 知道了，媽媽，那你明天早點送我來幼兒園，我還要跟老師一起玩。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時候；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉?？纯催@張臉 、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。 看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。 在愛的嘗試中，我一天天地改變，變得越來越像孩子們的母親。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。 有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆匆走過，窮人問： 你在忙什么？ 富人回答： 我在忙事業(yè)！ 窮人說： 你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了！ 不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。 回首十多年的教師生涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實地生活著、工作著。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。 當(dāng)時我有一句格言，那就是 “ 班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲。 但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。 今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、 新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強師德修養(yǎng)。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能 ?? 張占領(lǐng)用愛心承載希望我出身于農(nóng)民之家，父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。張老師肯定會應(yīng)用的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些瑣事中悄悄 溜走。我記得我走上學(xué)前教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們在我身邊蹦蹦跳跳。 ” 看著老師心疼的眼神，一種幸福感涌上心頭。我可能還沒有能力像泰戈爾一樣改變這個世界，但是我會盡量還改變自己，像愛自己的生命一樣去愛幼兒，尊重幼兒。 幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，環(huán)創(chuàng)壓力、家長壓力、孩子們的吃喝拉撒睡、教室清潔等等都要每位老師來操心。我想這也是我們教育心理學(xué)中所說的 “ 正向引導(dǎo) ” 。所以啊，我們要尊重孩子的童心。 有次餐后散步，我?guī)∨笥褌兊椒N植園去玩，幾個男孩子吸引了我的注意力，他們在認(rèn)真的用腳挖洞！那是一塊比較松軟的沙地，孩子們顧不得鞋子弄臟，雖然有點費勁，但是依然執(zhí)著地用腳尖使勁地把沙子往里戳，我問他們?yōu)槭裁匆诙?，孩子們七嘴八舌的告訴我，挖好了洞就可以把旁邊的小石子埋進(jìn)去。和其他年輕老師一樣，作為這片神奇的土地，我積極而成熟。經(jīng)過近半年的休養(yǎng)，身體基本恢復(fù)。我無法想象離開幼兒園失去孩子的日子，因為我的心已經(jīng)和他們?nèi)跒橐惑w了。這件事讓我覺得更有責(zé)任感，也意識到只要我們?nèi)娜馊酆驼疹櫭恳粋€孩子，就一定會贏得孩子的愛和父 母的理解。他掙脫我的手，向大門跑去。多少春夏秋冬，無數(shù)起起落落，我們用博愛，滋潤幸福，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用包容，彰顯尊重，用無私，指引正義，用平凡孕育偉大。我們的一言一行都會影響一個孩子的一生。 我驕傲，我是光榮的幼師！ 我熱愛學(xué)前教育事業(yè)，因為孩子就是這么單純，喜歡花，純潔，誠實，淡定。 當(dāng)果實在金秋成熟時，這是園丁們最滿意的時刻。我愿意和我 的孩子永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)保持我神圣的靈魂。 每 天早上，我都帶著燦爛的笑容迎接孩子和父母。在一次集體課外活動中，我一直告訴他：不要亂跑。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給他檢查包扎，我一直問孩子的傷會不會留下疤痕，以后有什么注意事項。經(jīng)過五個多小時的手術(shù)，我與死神擦肩而過。聽著這些幼稚的話，我的心在顫抖。 我很開心，我是一個光榮的幼教老師！ 幾年過去了，我所在的幼兒園隨著企業(yè)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化。這是我們的責(zé)任，這是我們的事業(yè)。所以就讓他們穿上最差的衣服，這樣無論弄得怎么臟，甚至弄破了都沒關(guān)系。或許將來，她也不會記得曾經(jīng)上臺朗誦過《山行》，但是，這種敢于上臺表現(xiàn)自己的經(jīng)歷，會激勵她往更高更大的舞臺前進(jìn)。 我想要做一個溫暖的幼兒教師，我也希望更多的伙伴們能成為溫暖的幼兒教師，用我們的行動，我們的愛，去溫暖更多的孩子，保護(hù)他們的童心，陪伴他們一起收獲快樂、幸福成長！ 幼師師德師風(fēng)演講稿短篇精選篇 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 作為幼兒園的一名實習(xí)生老師，我感到非常幸福。 雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有些還沒有讀懂，但是他的愛的文學(xué)感動了我。記得小學(xué)的時候是課間休息，手指不小心被門縫夾住了。 ” 是的，學(xué)前教育是心靈與靈魂交流的事業(yè)。 歲月匆匆。我記得有一次，我們班陶陶的媽媽送孩子的時候給我?guī)Я艘缓行∷幐?。我們的幼兒教師用自己的愛來詮釋對師德師風(fēng)的理解。 常言道，學(xué)高為師，德高為范。 付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。和他們比起來我是那么的渺小，同時我又似乎找到了一些什么？ 參加工作已經(jīng) 30 年了， 回想這 30 個春秋所走過的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。事實上一名真正合格的幼兒老師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備老師基本 功之外，還要有美術(shù)，音樂，舞蹈。 幸福時刻陪我左右！ 每天早晨我都會得