三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí)。探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。體會(huì)引入 24時(shí)記時(shí)法的必要性，認(rèn)識(shí) 24時(shí)記時(shí)法。 數(shù)與代數(shù)： a、主要學(xué)習(xí)混合運(yùn)算，以有加減法又有乘除法的運(yùn)算中，運(yùn)算順序應(yīng)該是怎么的為內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2024三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課 程改革，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，掌握所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下： 一、學(xué)情分析 我所任教的三年級(jí)共有 45 人。 有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。 初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的 。能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。 提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注 重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。經(jīng)過(guò)了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。 經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)并一些簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)規(guī)律的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)探索精神和自信心。 在長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算中發(fā)展初步的空間觀念。 設(shè)計(jì)富有特色的實(shí)踐活動(dòng)。因此在本期的教育工作中，老師應(yīng)樹立正 確的教育教學(xué)思想，結(jié)合當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，擇其良好的，耐心指教學(xué)生，力爭(zhēng)為祖國(guó)、為人民培養(yǎng)出更多更好的建設(shè)者。 使學(xué)生初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。 本冊(cè)教材的重點(diǎn)是：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。雖然在期末測(cè)試中孩子的成績(jī)大都不錯(cuò)，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。 本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活，安排了兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng) ――“ 制作年歷 ” 和 “ 設(shè)計(jì)校園 ” 。 在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材在前一冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍，教學(xué)較大的時(shí)間單位年、月、日以及 24時(shí)計(jì)時(shí)法。這部分乘、除法計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。 2024三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃 1 一、教材分析： 本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向，面積，年、月、日，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。讓學(xué)生探究引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性，認(rèn)識(shí)面積單位，掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。 第九單元，數(shù)學(xué)廣角。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是有一少部分學(xué)生過(guò)于活潑好動(dòng)，紀(jì)律觀念還不夠強(qiáng)，無(wú)集體意識(shí)，缺乏合作精神，還有一部分學(xué)生缺乏積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)習(xí)慣需要教師和家長(zhǎng)的督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向 (東、南、西或北 )辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向 。了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù) 。 讓學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算，提高教學(xué)的實(shí)效性， 運(yùn)用 “ 遷移 ” 法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程。 經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算公式的過(guò)程，會(huì)運(yùn)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積。 能對(duì)自己的學(xué)習(xí)及解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。 重視情境創(chuàng)設(shè)，
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