大班優(yōu)秀區(qū)域活動方案(精選5篇)-免費閱讀
【正文】 本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進行。 (如照片 2) 第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。教師應注意觀察隨著活動的繼續(xù)適時地提供剪刀、剝豆器等小工具 ，讓幼兒自己動手動腦進行嘗試。 。 除小肌肉練習外，還探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合。 三、分享快樂 幼兒說一說，今天在哪里玩 ?玩了什么 ?怎么玩的 ?玩的時候有沒碰到困難 ?怎么解決的 ? 幼兒評一評。 大班優(yōu)秀區(qū)域活動方案篇 3 活動目標： 通過自主選擇活動材料與活動伙伴，體驗與同伴合作并獲得成功的情感。 教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。 教師巡回 指導幼兒進行區(qū)域活動。 動手區(qū)。角色：課前老師或幼兒自備幾種食品，綿紙等材料制作不同的食品。知道不同食品給我們人體能夠補償不同的營養(yǎng)。知道不同食品給我們人體能夠補償不同的營養(yǎng)。 娃娃家里都有各種食物、娃娃、媽媽角色頭飾，今天就要來讓我們的小朋友用好吃的食品來招待你的小客人。但是我們進區(qū)域時我們先要拿好進區(qū)卡，只有拿到了進區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動，如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進這個區(qū)了，只有把卡插在哪個區(qū)里，你就在哪個區(qū)里活動。 【活動材料準備】 音樂區(qū)：鋼琴、鈴鼓、響板 動手區(qū)：編制板、細紙條 認知區(qū)：小動物圖片若干 實踐區(qū)：火腿腸，小刀 游戲區(qū)：娃娃家所需材料 計算區(qū)：數字卡片、計算題板、水筆 探索區(qū)：雞蛋若干 生活區(qū)：筷子、小碗、菜、鞋帶 【活動過程】 一、導入主題 談話活動：你們喜歡玩區(qū)角活動嗎 ?(在上次的活動中王定渙學會了系鞋帶的本領，還有的小朋友發(fā)現了磁鐵的許多秘密 ) 要求活動時保持安靜
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