【摘要】橡皮信封本子讀作:零點三小數(shù)部分的讀法:從左往右依次讀出各個位上的數(shù)。讀作:零點零五讀作:零點四八蘇教版五年級上冊數(shù)學3分米呢?把1米平均分成10份,每份是1分米。1分米=米=()米()()(
2024-11-30 13:29
【摘要】小數(shù)的意義與讀寫____厘米0厘米1234在進行測量和計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結果,這時常用小數(shù)來表示。1其中的3份是,也可以表示。103101其中的1份是,也可以表示。101把“1”平均分成10份把“1”平均
2024-11-29 13:27
【摘要】人教版小數(shù)的意義和讀寫法教學設計 人教版小數(shù)的意義和讀寫法教學設計1 教學目標: 1、經歷觀察、測量、猜想等學習活動,感受、體驗小數(shù)產生于生活,感受生活中處處都存在小數(shù); ...
2024-12-06 03:45
【摘要】第一篇:小數(shù)的意義和讀寫教學設計[本站推薦] 《小數(shù)的意義和讀寫》教學設計 開陽三小顧永蓮 教學內容:數(shù)學書第30-31頁例1及相應的試一試、練一練,練習五第1-6題。教學目標: 1、知識技能...
2024-11-17 05:11
【摘要】總復習——數(shù)的意義和讀寫整數(shù)分數(shù)小數(shù)小數(shù)把整數(shù)“1”平均分成10份,100份??這樣的一份或幾份分別是十分之幾,百分之幾??可以用小數(shù)表示.小數(shù)點左邊是整數(shù)部分;右邊是小數(shù)部分。小數(shù)點右起第一位是十分位,計數(shù)單
2025-10-02 17:53
【摘要】一、小數(shù)的意義問題導入?我們的生活中有小數(shù)嗎?小數(shù)與十進分數(shù)之間存在著怎樣的聯(lián)系?在生活中,小數(shù)無處不在。在現(xiàn)實生活中,經常會見到一些小數(shù),比如500克瘦肉餡的標價是;小剛50米賽跑成績是;小明的身高是;小巖的體重是;小花發(fā)燒了,她的體溫是℃;小文住的房間的面積是2等。小數(shù)在我們的
2024-11-03 16:11
【摘要】1、用小數(shù)表示數(shù):1分米=()米5角=()元=()=()10013100047小結:小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作()、()、()…….。每相鄰兩個計數(shù)單位之
2024-11-23 11:57
【摘要】小數(shù)的意義和性質復習1、小數(shù)的意義是什么?2、小數(shù)的計數(shù)單位是什么?3、小數(shù)的數(shù)位順序表。小數(shù)的數(shù)位順序表…………小數(shù)點整數(shù)部分個位十位百位千位個十百千數(shù)位計
2025-08-04 15:11
【摘要】將下列數(shù)按整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)進行分類:?最小的自然數(shù)是1,沒有最大的自然數(shù),說明自然數(shù)的個數(shù)是無限的?!?”是自然數(shù)的單位,任何自然數(shù)都是由若干個1組成的。?按數(shù)位分:有限小數(shù);無限小數(shù)無限小數(shù):循環(huán)小數(shù);無限不循環(huán)小數(shù)循環(huán)小數(shù):純循環(huán)小數(shù);混循環(huán)小數(shù)按整數(shù)與小數(shù)
2024-11-30 02:38
【摘要】第四單元小數(shù)的意義和讀寫法1小數(shù)的產生和意義自主學習1.動手量課桌的長度和寬度,發(fā)現(xiàn)了什么?2.仔細觀察米尺。(1)把1米平均分成10份,每份是(),用分數(shù)表示是()米,用小數(shù)表示是()米。想一想,再完成下面的填空:()()()()3分米=米=(
2025-04-17 00:47
【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質課題:小數(shù)的意義和讀寫第1課時總第課時教學目標:,掌握小數(shù)的讀寫方法。,積累數(shù)學活動的經驗,進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括的能力。,增強學習數(shù)學的興趣和信心。教學重點:初步理解小數(shù)的含義,學會讀、寫小數(shù)。教學難點:結合具體情
2024-11-23 11:06
【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質課題:小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位順序第2課時總第課時教學目標:,知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序,知道小數(shù)的組成,加深對小數(shù)意義的理解。,增強學生的探索意識和學習數(shù)學的信心。,培養(yǎng)學生探求新知的良好品質。教學重點:進一步理解小數(shù)的意義,了解小數(shù)的各部分名稱;掌握小
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書三年級(下冊)小數(shù)的意義和讀寫淮安市實驗小學教育集團谷婷婷江蘇省電化教育館制作桌面長5分米,寬4分米。江蘇省電化教育館制作5分米是米1051051044分米是米米還可以寫成,零點五
2024-12-12 21:10
【摘要】四年級下冊小數(shù)的意義(一)500g豬肉餡情境導入我的50米賽跑成績是。情境導入我的身高是。我的體重是。情境導入元元元情境導入____厘米0厘米1234在進行測量和計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結果,這時常用小數(shù)來表示。情境導入說
2025-07-25 21:19
【摘要】太陽每天從東方升起,西方落下公交車的站點有人上車和下車像這樣表示相反意義的兩個量,你應該怎樣表示呢?二、結合情境,理解意義例1下面是中央氣象臺2022年1月21日下午發(fā)布的六個城市的氣溫預報(2022年1月21日20時—2022年1月22日20時)。仔細觀察,你有什么
2025-08-05 01:16