認(rèn)識(shí)幾和第幾參考教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、應(yīng)用拓展 你能說一句帶有幾和第幾的話嗎？在我們身邊找一找！ 引導(dǎo)：自己的座位是幾排幾座，紅花榜的排名，自家住 房是幾樓幾室等等。 過渡：小明買好票來找小麗 （ 1）問：小麗住在第幾層呢，你是怎么數(shù)的？（同桌討論后交流） 指出：一般樓房的第幾層，是從下往上數(shù)的。 ○●○○○問：點(diǎn)的是第幾個(gè)燈籠？你是怎么數(shù)的？ 注意數(shù)的時(shí)候要說清楚是從左邊數(shù)起還是從右邊數(shù)起。 教學(xué)目標(biāo) ： 讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、活動(dòng)、交流的過程，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，能區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，并在實(shí)際中加以運(yùn)用。 教學(xué)具準(zhǔn)備 ： 教學(xué)課件、小動(dòng)物貼圖、數(shù)字卡片等 。 過渡：大家都想來點(diǎn)燈籠，下面我們打開書一起來涂一涂。 “想想做做”第 3 題。 告訴同學(xué)你喜歡吃的東西是第幾個(gè)，讓同學(xué)
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