一年級教案x-免費閱讀
【正文】 (5)給蘑菇找朋友。 四、書寫生字，指導識記 。由 4人學習小組合作讀，學生評議，評出讀得好的小組，獎小紅花。 三、再讀課文，整體感知 。 評：讓學生提出感興趣的問題或想知道的問題，可以激起學生的求知欲和自信心。 ：理解“彎彎的月兒”和“小小的船”之間的聯(lián)系，發(fā)揮想像，體會晴朗夜空的美麗景色。 ：培養(yǎng)學生的想像能力，激發(fā)學生熱愛大自然的感情。 教材分析 《小小的船》是義務教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊第 6課。 教具準備：多媒體課件教學過程： 一、情境導入，揭示課題 ，激發(fā)興趣。 二、初讀課文，讀準字音 ，遇到不認識的字停下來，借助拼音多讀幾次，再往下讀，把要求會認的字和會寫的字畫出來，把生詞多讀幾遍，不會的向同學、老師請教，再多讀幾遍。啟發(fā)想像：你腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫 ? ，你想怎樣讀就怎樣讀，想讀多少遍就讀多少遍。 評：有助于培養(yǎng)小組合作精神，培養(yǎng)團結(jié)合作意識和競爭意識。 (1)每個蘑菇都有一個名字，一定要叫
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