【摘要】小學一年級數(shù)學教學設計【3篇】 教學目標: 1、知識與技能:能進一步認識正方形、長方形、三角形和圓; 2、過程與方法:通過實踐操作,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,提高學生的辨...
2024-12-07 02:39
【摘要】小學一年級數(shù)學《認識鐘表》教學設計 【篇一】小學一年級數(shù)學《認識鐘表》教學設計 教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學一年級上冊第84——-87頁 教學目標: 1、認識鐘面,知道鐘面上的12個數(shù)...
2024-12-04 04:54
【摘要】蘇教版:一年級數(shù)學上冊《統(tǒng)計》教學設計一、情境師:小朋友,你們喜歡過生日嗎?今天,我們?nèi)祟惖呐笥选獎游镆瞾S行了一個生日宴會??矗≈魅藖砹藎(多媒體顯示大象及錄音:小朋友好。今天是我的生日,我特別高興,媽媽告訴我待會兒有很多客人來為我慶祝生日,看,他們來啦!多媒體顯示:小動物們戴著面具邊唱生日歌邊依次出現(xiàn)。)師:你想
2024-11-22 03:44
【摘要】小學一年級數(shù)學教學設計3篇 【篇一】小學一年級數(shù)學教學設計 一、教學內(nèi)容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級上冊《連加》 二、教學目標 1、引導學生從實際情景中抽...
2024-12-04 04:05
【摘要】《用6和7的加減法解決問題》教學設計一、教學內(nèi)容:《用6和7的加減法解決問題》是人教版一年級上冊教材第46頁、47頁的內(nèi)容。即第五單元第四課時《6、7的加減法》中的用數(shù)學部分。二、設計思路:指導思想:心理學表明,興趣是學生主動學習、積極思維、探求新知的內(nèi)驅(qū)力。兒童的年齡越低,越需要興趣的激發(fā)和維持。同時《新課程標準》也提倡解決問題教
2025-04-07 02:45
【摘要】識字6教學目標:1、運用已有的識字經(jīng)驗認識生字,能夠?qū)懞?個生字。2、結合圖片,聯(lián)系生活經(jīng)驗了解新詞:繁星、亮晶晶、蒲扇、螢火蟲和一些星座名稱,感受夏夜的美好。3、正確、流利、有韻味地朗讀韻文。4、能夠運用學到
2024-12-04 21:34
【摘要】“認識鐘表”教學設計與評析教學重點:整時與半時的認讀;體驗生活與數(shù)學的聯(lián)系。教學難點::整時和半時鐘面指針的規(guī)律;觀察能力、交流能力的培養(yǎng)。教材及學情分析:本課要求學生對整時和半時的認識,是學生建立時間觀念的初次嘗試,也是為以后時、分的教學奠定基礎。一年級大部分學生在學前教育或家庭教育中多多少少都接受過一些關于時間的知識。一
2024-11-30 14:11
【摘要】 一年級數(shù)學教學參考計劃(2) 以下是一年級數(shù)學教學打算,你不妨參考一下,希望能對你有所協(xié)助! 一,學生的根本情況分析 通過上學期的數(shù)學學習,學生們在根本知識和技能方面根本到達了他們的學習目的...
2025-01-14 22:18
2025-03-25 22:01
【摘要】國勝中心校四年級二班數(shù)學(下冊)教學計劃一、學生掌握知識情況分析:本期所教的四年級,從上學期了解的情況來看,由于學生存在著年齡差異,所以心理特征及思維發(fā)展也就不一致,這就需要教師在教學中,在面向全體學生的同時,更要注意因材施教。從上學期的學習情況看,大部分學生能夠掌握所學的知識技能,達到該冊的目標要求。但仍有少數(shù)同學,由于智力、學習態(tài)度的問題,有待于今后積極引導,以引導他
2025-01-19 02:30
【摘要】(冀教版)一年級數(shù)學上冊期末測試2班級:姓名:得分:一、用心填一填(共24分)1、請你幫小兔數(shù)一數(shù),填一填,并比一比,誰多誰少。2、一共有()只,從左邊數(shù)第()只和第(
2024-12-12 23:40
【摘要】第一篇:一年級數(shù)學教學故事 一年級數(shù)學教學故事 小學階段是學生形成良好學習習慣的最佳時期。有了良好的學習習慣,才能提高學習效率,收到事半功倍的效果;有了良好的學習習慣,才能獲得成功。良好的學習習慣...
2024-10-28 23:46
【摘要】第一篇:一年級數(shù)學教學隨筆 小學一年級階段是兒童形成各種習慣的最佳時期。在這一階段重視培養(yǎng)良好的學習習慣,不僅直接影響學生的學習成績,在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。義務教育小學數(shù)學新教材指出...
2024-10-11 11:37
【摘要】第一篇:一年級數(shù)學教學反思 一年級數(shù)學教學反思 今天上了比一比,課堂上還是比較完整的將這課的內(nèi)容上完了,但仍發(fā)現(xiàn)有很多問題。在比較繩子長短這一內(nèi)容時,出示主題圖問學生:“你們還能比較出兩根繩子的長...
2024-11-03 22:48
【摘要】第一篇:一年級數(shù)學教學心得 一年級數(shù)學教學心得 今年是我第四次教一年級,雖然工作是相同的,但由于新課改的實施和學生的差異,每次都有新的感受。一年級小學生年齡還比較小,穩(wěn)定性較差,注意力容易分散,針...
2024-11-10 01:33