5社會公德演講稿[]-免費閱讀
【正文】 我相信，只要我們?nèi)w同學(xué)共同努力，一定能營造出一個更加整潔寧靜有序，健康奮進的四聯(lián)小學(xué)，讓文明的號角響徹四小的天空。以禮待人，把笑臉常掛，你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也都很友善。吃過的食品袋塑料袋是否扔進路旁的垃圾桶。只有愛護環(huán)境，才會被人們所尊重；否則就會被人們所唾棄，成為歷史的罪人。 其次，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源，減少污染。看看 98 年的洪水和去年的海嘯吧，我們就會知道，地球其實已經(jīng)千瘡百孔?？墒?，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒、飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能 不教人痛心疾首呢。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚地沖紅燈呢。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。試想一下，如 果有人不注重自身的道德修養(yǎng)，他會有良好的公共道德嗎。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。因此，我倡議：公德在我心，點滴在行動。一個人如果不遵守 社會道德，小的會影響自身形象，大的還會影響國家名譽。她說：有一次，俄國十月革命的領(lǐng)袖列寧從樓上下來，正碰見一個女工人端著一盆水上樓。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。但是你們可曾想過，自己的行為已經(jīng)違反了社會公德， 違反了做人的基本準(zhǔn)則，是非常不可取的。有沒有上下樓梯靠右走。 ” 今天，我想和大家一起交流的話題就是： “ 做個有社會公德的小學(xué)生 ” 。 可能有人會問。每天陪伴你學(xué)習(xí)的課桌椅是否從不亂刻亂畫。在此，我真心地希望那些曾經(jīng)有過以上不良行為或者是有其它類似行為的同學(xué)們認(rèn)識到自己的錯誤，不要讓這些不和諧的音符在我們學(xué)校重演。 公德在我心，點滴在于行 尊敬的評委： 大家好。樓梯很窄，那女工一看是列寧，就退到一邊讓路。這不禁讓我又聯(lián)想起，有些人在馬路上到處丟棄飯盒、飲料瓶，還有一些人隨口罵出的臟話，這些舉動真讓人臉紅。讓我們從今天開始， 從現(xiàn)在開始，開門開窗，輕手輕腳；愛護花草，小心翼翼；隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。這不也是良好社會公德的體現(xiàn)么。不會。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共道德的基礎(chǔ)。這就是社會氛圍的力量所在。難道我們都是 “ 語言的巨人，行動的矮子 ” 么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。如果有那么一天，地球不堪重負(fù)，我們的命運又將何去何從呢。具體來說就是，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，同時注意回收和循環(huán) 再利用等等。 各位尊敬的老師，親愛的 同學(xué)們： 大家下午好。出入教室時有沒有輕聲關(guān)門。 我們中心小學(xué)的學(xué)子，都是品行優(yōu)良的孩子，但是在近期，校園里卻出現(xiàn)了一些不講公德的現(xiàn)象：校園的宣傳畫報被戳、劃得面目全非，班級評比分?jǐn)?shù)欄數(shù)據(jù)經(jīng)常被擦，特點是小數(shù)點不見了，給學(xué)
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