【正文】 主要內(nèi)容包括。這是一個不遵守社會公德的歷史教訓(xùn)。只要亮起紅燈，縱使馬路一輛車都沒有，外國人絕不過馬路。 我們不必埋怨這個社會的公共道德水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。一次性筷子，一次性牙刷等等。 可能有人會問： ” 什么是社會公德。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時；社會公德，重在你我。也許做這些事的同學(xué)并非有什么惡意，僅僅是出于惡作劇的心理，覺得好玩而已 。我今天演講的題目是 —— 《做個有社會公德的人》。毫無疑問，我們別無選擇，只有死路一條。明代大學(xué)者王守仁說“ 知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。 而一個社會的道德氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。 我這里不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為道德只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不道德言行而愧疚；或者 認(rèn)為即使踐行了道德的要求，也并不因之成為偉人、名人。讓我們用自己的文明行為，精心呵護(hù)我們大武漢的文 明、衛(wèi)生，細(xì)心愛護(hù)我們的美麗家園，用心維護(hù)我 們中國人的公共道德，把中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)得更加完善、更加光大。列寧說： “ 你端著東西，我空著手，請你先過去吧。 同學(xué)們，做一個有公德的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求，我們要把 ” 講公德，懂禮貌 “ 作為我們生活中的一項基本行為準(zhǔn)則，并把它內(nèi)化為一種自覺的行為。 ” 什么是社會公德。有沒有輕聲慢步過走廊。播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)。我這下徹底明白了，一個小小的舉動，可以反映一個社會的公共道德水平，可以看出一個國家的文明程度。文明禮貌、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等等。 公共道德是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共道德又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共道德。試想一下，面 包里的酵母不是很少嗎。雖然這些物品給我們帶來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價。 “ 簡單點(diǎn)說社會公德就是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，在一些小事中就可以體現(xiàn)出來，比如：等侯公交車時，你是否自覺排隊。 第 12 頁 共 12 頁 同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身 邊做起，用每一分實際行動去做一個文 明的人，一起來告別那些不文明的行為。 我們中心小學(xué)的學(xué)子，都是品行優(yōu)良的孩子，但是在近期，校園里卻出現(xiàn)了一些不講公德的現(xiàn)象：校園的宣傳畫報被戳、劃得面目全非，班級評比分?jǐn)?shù)欄數(shù)據(jù)經(jīng)常被擦，特點(diǎn)是小數(shù)點(diǎn)不見了，給學(xué)校造成非常不好的負(fù)面影響。 各位尊敬的老師，親愛的 同學(xué)們： 大家下午好。如果有那么一天，地球不堪重負(fù)，我們的命運(yùn)又將何去何從呢。難道我們都是 “ 語言的巨人，行動的矮子 ” 么。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共道德的基礎(chǔ)。這不也是良好社會公德的體現(xiàn)么。讓我們從今天開始， 從現(xiàn)在開始，開門開窗，輕