六年級(jí)上有的人教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 作者這樣對(duì)比來(lái)寫有什么目的？ 五、拓展認(rèn)識(shí)，深華情感 ① 、談一談 在歷史或現(xiàn)實(shí)中，既有流芳百世的英雄，也有遺臭萬(wàn)年的奸臣，你能聯(lián)系具體人物來(lái)談?wù)勛约旱母邢雴幔? ② 、補(bǔ)充相關(guān)歷史名人名言 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 小組合作議一議。） 二、初識(shí)文本、指導(dǎo)朗讀。 (四 )教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)思想及突破策略： “重點(diǎn)”主要通過(guò)學(xué)生的朗讀 、思考、討論解決，對(duì)于“難點(diǎn)”，在學(xué)習(xí)時(shí)教師應(yīng)用適當(dāng)方法的引導(dǎo)與適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。 ： ① ．多角度多層次的朗讀，在讀中悟詩(shī)情，悟詩(shī)義，悟?qū)懛ǎ? ② ．讀寫結(jié)合，深入升華情感。學(xué)習(xí)本課要讓學(xué)生能感情朗讀詩(shī)歌，培養(yǎng)鮮明的愛憎感情，懂得為人 民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理，體會(huì)對(duì)比手法，并真切感受到做人的真諦，能試著以仿寫詩(shī)歌的形式去表達(dá)出來(lái)。學(xué)生對(duì)詩(shī)歌親近的欲望應(yīng)該是在這樣的誦讀欣賞中激發(fā)的。所以我對(duì)本詩(shī)的指導(dǎo)思想是讓學(xué)生多讀，從多讀中悟詩(shī)情、悟詩(shī)意，悟?qū)懛?；然后再讀寫結(jié)合，大膽創(chuàng)造，寫一寫詩(shī)歌，學(xué)以致用，充分體現(xiàn)語(yǔ)文的人文性與工具性的 統(tǒng)一。 三、學(xué)習(xí)情況分析與學(xué)生情分析： 六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)詩(shī)歌，而且通過(guò)自學(xué)第六組《輕扣詩(shī)歌的大門》的綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)于詩(shī)的格式形式已有初步的了解，再加上已積累了六年級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于詩(shī)歌的內(nèi)容不難把握。 ： ① 教育學(xué)生正確 認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，樹立高尚的人生觀
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1