三步上籃(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 3）老師跟蹤輔導(dǎo)的方法不夠到位。 二、放松。 教學(xué)過(guò)程 基本部分（ 32分鐘） 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)掛圖 \示范建立動(dòng)作直觀感覺(jué) ,加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作概念的理解。 教學(xué)過(guò)程 準(zhǔn)備部分（ 6分鐘） 一分鐘自由 運(yùn)球傳接 練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)： 了解行進(jìn)間單手肩上投籃的相關(guān)知識(shí)及在籃球運(yùn)動(dòng)中的意義并說(shuō)出該技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。 重點(diǎn)： “一大二小三高跳”， 運(yùn)球與投籃的結(jié)合 難點(diǎn)： 動(dòng)作的合理運(yùn)用時(shí)機(jī) 教學(xué)背景分析 （ 4） 本次課的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn) 本次課重點(diǎn)： 跨步拿球， “ 一大二小三高跳 ” 。 教學(xué)背景分析 （ 2）教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系 行進(jìn)間肩上投籃俗稱 “ 三步上籃 ” ，是籃球運(yùn)動(dòng)中的重要技術(shù)手段，是進(jìn)球得分的基本技術(shù)。 (2)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的前測(cè) 三步上籃對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)是新技術(shù)，由于籃球基礎(chǔ)水平的差異，有一部分學(xué)生對(duì)于上籃第一步的跨步收球和跨步接球的動(dòng)作還不能完全理解和掌握，容易出現(xiàn)“走步”的現(xiàn)象，同時(shí)也不能做到第一步大，來(lái)擺脫防守 . (3)學(xué)生認(rèn)知水平及心理、生理特點(diǎn) 初二女生處于身體發(fā)育的高峰期，有很強(qiáng)的求知欲、表現(xiàn)欲和逆反心理。 教學(xué)方法 本節(jié)課主要采用直觀教學(xué) 示范講解 游戲競(jìng)賽 模范練習(xí)和自主探究的教學(xué)方法，并通過(guò)教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成一種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。 教學(xué)過(guò)程 基本部分（ 32分鐘） 體操隊(duì)形散開(kāi)（間隔 2米） Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω ▲ Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)掛圖
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