狐貍和烏鴉教案設(shè)計一-免費閱讀
【正文】 窩：不要寫成寶蓋兒。 第二次說的話要用親近、關(guān)切的語氣讀。 理解重點詞句。）從哪兒看出烏鴉很得意？（它叼著肉站在樹枝上，正在顯示自己。 小結(jié)：大家在這節(jié)課學習得很認真，下節(jié)課我們繼續(xù)學習這篇課文，相信大家會更積極主動。 要求： 。 【教學重難點】理解課文中狐貍的 3 次施計和烏鴉的 3 次反應(yīng)是教學的重點；對寓意的理解是難點。 1 《狐貍和烏鴉》教案設(shè)計（一） 【教材簡析】這篇課文是一篇童話，講一只狡猾的狐貍奉承話騙取烏鴉一片肉的故事，說明愛聽奉承話容易受騙上當。 【課時安排】 3 課時。 。 作業(yè)：讀課文，要讀得正確、流利。） 烏鴉正得意，被誰看見了？（狐貍）。 提問：狐貍第一次對烏鴉說了什么？說話時表情怎樣？狐貍為什么要笑著對烏鴉說話，為什么要用“您”“親愛的”這些詞？（表示親近、友好，想得到烏鴉的好感。 第三次說的話要讀出贊美和請求的語氣
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1