珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”這句話的理解。其實(shí)不單是人與人的交往需要它，就是與動(dòng)物交往也需要如此。 有感情的朗讀課文，讀中感悟、體會(huì)，讀中學(xué)寫，繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度默讀課文。 教學(xué)過程 ： 一 、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 今天， 我們一起來欣賞當(dāng)代作家馮驥才寫的散文《珍珠鳥》。 四、歸納積累，從讀學(xué)寫，課外延伸 通過學(xué)習(xí)課文， 你學(xué)到了那些寫作方法？ 其實(shí)在這篇課文中作者留下了許多感興趣的情境 ， 請你任選一個(gè)發(fā)揮你的想象力，寫一個(gè)
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