第十一章運動和力第一節(jié)運動的描述教案2-免費閱讀
【正文】 進(jìn)行實驗： (1)兩名同學(xué)乘坐公交車，一名同學(xué)盯著另一輛車上的某乘客，另一名同學(xué)盯著站牌，此時另一輛車開動，兩同學(xué)乘坐的汽車未開動，請兩同學(xué)說出自己乘坐的汽車的運動狀態(tài)． (2)乘坐觀光電梯時，眼睛看地板和看外面的景物對自己運動狀態(tài)的描述分別是怎樣的 ? 2．參照物該怎樣選擇 ? 想想議議 每個同學(xué)都來描述同一物體的運動情況，看看各是以什么 物體作為參照物的．如：夜間趁著月光走路時，要描述影子的運動情況，若以地面為參照物，影子在動；若以人為參照物，影子是靜止的。 二、過程與方法 通過觀察和回憶再現(xiàn)的方法認(rèn)識什么是機械運動． 通過親身體驗的方法認(rèn)識選擇不同的參照物描述運動的結(jié)果會不相同． 通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和分析能力，掌握研究問題的 三、情感、態(tài)度、價值觀 通過教師的 引導(dǎo)和學(xué)生的觀察、想象、討論等雙邊活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中涉及的物理學(xué)知識． 通過對 “物體的運動和靜止是相對的 ”這一觀點的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的認(rèn)識方法論，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度． 教材內(nèi)容詳解 一、機械運動 探究：什么是機械運動呢 ? 1．春天，風(fēng)箏在空中迎風(fēng)擺動； 2，夏天，蚊蟲在燈下飛舞； 3．秋天，落葉紛紛飄落； 4．冬天，雪花漫天飄灑； 5．昨天， “神舟五號 ”飛船騰空而起； 6．今天，你上學(xué)的路上，路旁的樹木不斷被甩在身后 7．此時，鐘表的秒針在不停地 “走動 ”； 生命在于運動，運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，我們每一個人時刻都在運動 (如心臟在跳動，血液在流動 )，仔細(xì)體會與比較上面列舉的物體運動的例子，我們得到的結(jié)論是：物體相對位置的變化叫做機械運動。福州中考試題 )下面幾種運動現(xiàn)象中，不是機械運動的是 ( ) 答案： C 分析：以圖中電桿、小樹叢為標(biāo)準(zhǔn)，對比(a)、 (b)可發(fā)現(xiàn)只有 1號、 3號小朋友與標(biāo)準(zhǔn)物體間有位置變化． 例 7 我們常說： “早晨太陽從東方升起，傍晚從西方落下． ”這是以 什么為參照物的 ? 分析：本
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