落花生教學(xué)設(shè)計(jì)林桂平-免費(fèi)閱讀
【正文】 ） （六）課 后練習(xí)安排 作者由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理，你從身邊的事物領(lǐng)悟到了什么？試著選擇一種事物寫一寫。） （四）聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)花生的品格與做人的道理 在我們的周圍也有許多像花生一樣的人和事，讓我們懂 得人要做有用的人的深刻道理。 （設(shè)計(jì)理念：陶行知先生說：“創(chuàng)造始于問題”，問題是思維的起點(diǎn)，興趣是求知的動(dòng)力，教者引用交流分享、提問題營(yíng)造和諧的氛圍，激發(fā)了學(xué)生的興趣，點(diǎn)燃了學(xué)生思維的火花。 能分角色朗讀課文。 了解課文借物喻人、有詳有略的寫作特點(diǎn) ，能學(xué)習(xí)作者由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事物寫一寫。） （三）讀中感悟，突破難點(diǎn) 想象情景，學(xué)生自由讀，再分角色讀一家人議論花生的部分。你能舉例子說一說嗎？ （設(shè)計(jì)理念
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