【摘要】《價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計山東省北鎮(zhèn)中學(xué)李炳慧【設(shè)計理念】新課程教學(xué)改革倡導(dǎo)的理念是生活性、發(fā)展性、生命性。針對高二學(xué)生思想活動的獨立性、選擇性、多變性、可塑性等特點,在尊重學(xué)生個性差異和各種生活關(guān)切的同時,準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合教材內(nèi)容恰當(dāng)處理課堂中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。力求把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中,構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合,實現(xiàn)知識
2025-01-16 16:56
【摘要】你是否有過這樣的行為?是基于什么原因?價值選擇價值判斷人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。糧食很珍貴食物不好吃(行為)(認知)吃完倒掉在價值判斷的基礎(chǔ)上進一步作出的選擇。基礎(chǔ)體現(xiàn)一、價值判斷和價值選擇的含義、關(guān)系
2025-04-06 13:49
【摘要】第一篇:價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)課后案 課后案 1.“我的夢想,在每個醒的早晨敲打我的心房,告訴自己成功的道路還很漫長。所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅強,今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場,請你為我驕傲鼓掌。”勵志歌曲《...
2024-11-04 17:14
【摘要】第十二課實現(xiàn)人生價值邰麗華?創(chuàng)造了多部藝術(shù)經(jīng)典:《千手觀音》、《我的夢》、《化蝶》等?開展大量公益慈善活動和義演,注資設(shè)立“我的夢”和諧基金?被譽為“美與人性的使者”、“全球六億殘疾人的形象大使”、“聯(lián)合國教科文組織和平藝術(shù)家”?被授予全國勞動模范、全國自強模范、巾幗建功先進個
2025-04-06 13:45
【摘要】第十二課實現(xiàn)人生價值邰麗華雀之靈感動中國人物:邰麗華?創(chuàng)造了多部藝術(shù)經(jīng)典:《千手觀音》、《我的夢》、《化蝶》、《雀之靈》等?開展大量公益慈善活動和義演,注資設(shè)立“我的夢”和諧基金?被譽為“美與人性的使者”、“全球六億殘疾人的形象大使”、“聯(lián)合國教科文組織和平藝術(shù)家”?
2025-04-06 13:41
【摘要】在你所知道的人當(dāng)中,我們普通人是怎樣創(chuàng)造自己價值的?“公交車有終點站,為人民服務(wù)沒有終點” 杭州28路公交車司機孔勝東鄭益龍:舍身救人感動天下?◇課堂探究一:1、勞動在實現(xiàn)人生價值中有何意義?2、他們把為人民做好事看做是他最大的快樂和幸福,這體現(xiàn)了什么樣的人生價值觀?這對我們有何啟發(fā)?人生價值是怎樣創(chuàng)造出來的?
2025-02-12 13:08
【摘要】價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)高二政治必修四第十二課第三節(jié)a教法分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計理念教材分析一、教材分析本框是必修4《生活與哲學(xué)》的最后一講,是全書知識的升華。本框教學(xué)內(nèi)容貫徹落實了《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的“探尋實現(xiàn)人生價值的條件和途徑,闡明生活的意義,理解只有對社會做出貢獻才是真正
【摘要】這些人物之所以感動社會,有什么共同特點嗎?這些“新聞人物”來自于不同行業(yè)和社會階層,但是他們有一個共同特點,就是在自己的歲月里,用真實感人的行動(勞動)和無私的奉獻精神,感動著社會,在實踐中創(chuàng)造的實現(xiàn)自己的人生價值,成為我們這個年代最可敬佩的人群。第十二課尋覓社會的真諦探究思考:
2024-11-18 11:46
【摘要】-1-第三框價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)-2-第三框價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)情境導(dǎo)入課程目標(biāo)畫中人為什么總在原地繞圈?這給我們實現(xiàn)人生價值有何啟示?1.識記創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值的措施。2.
2025-02-14 00:11
【摘要】人生的價值是包括什么?人生的真正價值又是什么?如何評價一個人的人生價值?哲學(xué)意義上價值的定義是什么?價值是指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。(一)、在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值——是從價值創(chuàng)造的角度來看的本課知識點集萃(二)、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值——是從
2025-03-09 14:51
2025-03-05 17:23
【摘要】資料來源于CNKI文獻數(shù)據(jù)庫資料來源于文獻數(shù)據(jù)庫企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的實現(xiàn)方式與演進機理——一種基于價值鏈創(chuàng)新的理論解釋1價值星系:理論解釋與價值創(chuàng)造機制的構(gòu)建資料來源于CNKI文獻數(shù)據(jù)庫資料來源于文獻數(shù)據(jù)庫1文章簡介2文章內(nèi)容概述目錄3文章內(nèi)容分析4總結(jié)5Q&A
2025-05-10 16:03
2025-04-16 12:09
【摘要】1第十二課實現(xiàn)人生的價值第3課時價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)廣東省高要市第二中學(xué)肖元英【課標(biāo)要求】探尋實現(xiàn)人生價值的條件和途徑,闡明生活的意義,理解只有對社會做出貢獻才是真正有價值的人生?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):識記如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值,理解勞動是人的存在方式,在個人和社會的同一種實現(xiàn)價值以及實
2024-11-22 03:05
【摘要】價值評估與價值創(chuàng)造價值評估步驟第5章價值評估與價值創(chuàng)造價值評估案例價值創(chuàng)造評價標(biāo)準(zhǔn)價值創(chuàng)造的驅(qū)動因素學(xué)習(xí)目的?了解公司價值評估的步驟與方法;?掌握股權(quán)自由現(xiàn)金流、公司自由現(xiàn)金流的調(diào)整方式和相互關(guān)系;?掌握經(jīng)濟增加值的計算方法;?熟悉經(jīng)濟增加值與凈現(xiàn)值、市場增加值的關(guān)系;?了解
2025-01-12 17:49