【正文】 古 人說， “ 學而不思則罔，思而不學則殆 ” 、 “ 學而不行則空，行而不學則茫 ” 。運用是學習的出發(fā)點和落腳點，學以致用是我們治學求知的理想境界。學習的目的全在于運用。四 第 19 頁 共 20 頁 是實現(xiàn)從 “ 階段學習 ” 到 “ 終身學習 ” 的轉變。突破點就是要實現(xiàn)由目前的缺什么學什么、干什么學什么的培訓模式向立體式、復合式、前沿式模式轉變。拋棄懈怠之心，功利之心， 浮躁之氣，心若止水，潛心學習，真正把學習作為一種加強靜養(yǎng)的手段，視為生存的營養(yǎng)，生活的調劑，終身的朋友，也就一定能夠在學習中理清紛繁復雜的世態(tài)，獲得積極向上的的勇氣和智慧，收獲促進工作、推動發(fā)展的本領和技能。世界首富比爾 切實轉變學習觀念。但對于學習來說，靠來自外在的激勵和監(jiān)督機制是不可能長久和取得真正良好效果的。對于怎么學、如何學習的問題，我結合自己的學習體會談三點意見，供大家參考： 增強學習自覺性。在我們這些干部中間，就有許多先進典型，集中體現(xiàn)了基層干部的優(yōu)秀品質。古人講 “ 修身、齊家、治國、平天下 ” ，要把道德修養(yǎng)擺在首位。領導干部是工作的指揮者、推動者，學習水平在很大程度上決定著工作水平。同樣的事情，比如招商引資，有些單位上半年已經(jīng)超額完成任務的一大半，而有的單位至今還沒有意向。所以要想在工作中立于不敗之地，練就過硬本領，不是光憑嗓門大，不是光憑調子高，而是必須熟悉政策、法規(guī)，自覺不辦違法的事， 第 12 頁 共 20 頁 同時要依法維護黨委、政府的權益，依法維護人民群眾的權益，依法處置各種問題、矛盾和糾紛。綜上所述，理論必須要經(jīng)常學，安排講課 第 11 頁 共 20 頁 理論不夠，下來以后我們必須把我們的中心組學習好，把機關有關學習制度堅持好，把有限的學習時間充分利用起來，認真學習黨的理論，黨的基本知識，學習 “ 三個代表 ” 重要思想，學習科學發(fā)展觀，只有這樣，我們才能堅定政治理想信念、堅定政治立場，才 能抵御各種錯誤思想的影響。我們想什么事辦什么事，都必須一切想人民之所想，辦人民之所辦，急人民之所急，解人民之所難，出發(fā)點、落腳點都是人民。具體到今天的培訓對象來說，需要學習的，最起碼有以下幾個方面： 學理論。但是，從我縣科級干部隊伍來看 ，部分干部的思想還不夠解放，對搶抓機遇、加快發(fā)展還考慮得不多，對服務發(fā)展還準備不足，特別是自身的知識、能力和水平還有待進一步提高。 當前，我縣正在致力于 “ 活力臨潁、生態(tài)臨潁、和諧臨潁 ”三大建設 ” ，這是縣委、縣政府推動縣十一次黨代會提出的建設新型工業(yè)化城市的重大舉措。 15 至 17 世紀，由于掌握最新航海知識和造船技術，葡萄牙、西班牙、荷蘭等國先后奇跡般崛起，成為歐洲最富有的國家。關于學習的重要性，黨和國家領導人既做出過很多重要的指示和論述，也以自身的實踐，為我們樹立了很好的榜樣，毛澤東同志的勤學博聞早為大家所熟知。在黨的十七大上，胡錦濤總書記再次強調學習的重要性，號召全黨 “ 一定要刻苦學習 ” 。有相當一部分干部，缺乏對政策理論和業(yè)務知識全面系統(tǒng)地學習， 知識水平和工作能力還不適應或不完全適應新形勢、新任務要求，特別是一些專業(yè)性較強的部門已經(jīng)出現(xiàn)業(yè)務人才青黃不接，難以為繼的現(xiàn)象，致使業(yè)務開展力不從心，工作效率低下，已經(jīng)影響到工作的開展，因此，可以說加強學習，既是一個永恒的主題，也是擺在我們面前的一項緊迫而又重要的任務。 2024 年元月，中央頒布了《干部教育培訓工作條例（試行）》，從推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就高素質干部隊伍出發(fā)，強調要求： “ 真正把中央提出的大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質的戰(zhàn)略任務落到實處，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設提供思想政治保證、人才保證和智力支持 ” 。這期培訓班是我縣 2024 年干部教育計劃的一項重要內容，目的是進一步提高干部的理論素養(yǎng)、知識水平和領導能力，以適應新形勢下工作的需要。在此情況下，縣委仍然決定將我們這些單位的骨干力量集中起來進行培訓學習，是下了很大的決心的，也是基于以下三點考慮的： 首先，是貫徹落實中央 “ 大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質 ” 的要求和《干部教育培訓工作條例（試行）》的需要。 其次，是建設高素質干部隊伍的迫切需要。根據(jù)新世紀之交我們黨面臨的形勢任務，江澤民同志提出“ 努力把全黨的學習提高到一個新的水平 ” 。我們不時聽到這些干部在抱怨：老辦法不管用，新辦法不頂用，硬辦法不讓用。因此，今天舉辦這個培訓班，就是希望通過培訓，使大家的視野得到進一步拓寬，知識進一步豐富，能力進一步提高，成為一名適應形勢要求，適應崗位要求，適應長遠要求的高素質領導干部。英國首相撒切爾夫人執(zhí)政時面對經(jīng)濟長期 “ 滯脹 ” 的困局，以 “ 貨幣學派 ” 理論開路，使英國經(jīng)濟恢復了生機。其四是全縣人民思想發(fā)展、盼富強的強烈愿望給我們帶來的壓力。我們舉辦這期培訓班，請大家集中一段時間來學習，并不是說就能把我們所要學習的東西、所要掌握的東西全部能夠灌輸給大家，因為時間太有限，盡管我們和授課教師、有關部門領導做了充分準備，但畢竟不可能把大家所需要的東西、應該知道、應該會的東西全部傳授給你們，這個培訓班只是學習的一個起點，只是一個學習的 開始，只 第 9 頁 共 20 頁 是一個學習的導向和示范，是要告訴大家，在構建學習型社會中，要勝任你們所肩負的職責和使命，必須堅持學習，不斷地學習，而且正確的學習。所以作為一個優(yōu)秀的科級領導干部，必須堅定理想信念。實現(xiàn)科學發(fā)展，沒有現(xiàn)成的答案，只有靠不斷學習，豐富充實貫徹科學發(fā)展觀的知識，才能把握發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展觀念，轉變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，切實把科學發(fā)展觀落到實處。所以在新形勢下，要做一個合格的科級領導干部，必須熟悉政策、法規(guī)