【正文】 就這樣，微笑著面對失敗，面對挫折，去迎接挑戰(zhàn)，去品味孤獨。在了解了她的遭遇后，花店老板向她推薦了 “荊棘花 ”，這種花很特別，是玫瑰剪掉了花，所剩下枝干。在華盛頓體育館中，全場觀眾起立，掌聲為他們響起。 愛迪生為了研究，失敗過無數(shù)次；居里夫人為了 “鐳 ”，遭受過許多挫折袁隆平為了 “雜交水稻 ”經(jīng)受了難以想象的打擊。如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。別忘了，幫助別人是快樂的源泉，我們要做個快樂的人?！蔽覀兌继幱谝粋€大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的往往就是那些我們曾經(jīng)幫過的人。隔壁床的一位病人看見了也希望擁有這么一朵漂亮的花。后來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現(xiàn)。 同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結(jié)合起來。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。 學校，是一縷陽光，一種語言，一種可以 聽懂的語言。 面對學校對雙休日時間作出的這小小的變動，同學們都還適應嗎？大家是否會對學校作出這樣的安排有所疑問呢？我想大多數(shù)住校生應當非常贊同這一舉措的了。陽光與草地上的鮮花對語，鮮花便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅速伸展開來，象一個個恭聽教誨的學子。有一次，數(shù)學考試她只考了 20分，學校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。 在這里，我想對同學們說：“彎腰撿拾，人人有責！”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個細微動作中，培養(yǎng)我們維護校園的美麗和整潔的責任心。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河 水綿延無休。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。它猶如一個標點符 號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。付出什么，就得到什么。 如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問題，筆者“拙見” 。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才 !” 新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子” 。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學時，老師說他腦子笨，難有成就。 我相信，我們在坐地大多數(shù)人都曾經(jīng)過 “導航 ”、 “啟航 ”、 “領航 ”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們向往的開拓進取、勇于創(chuàng)新之精神！ 大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過考研磨練的我們，經(jīng)過工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。五十年來，外經(jīng)貿(mào)大學在 “博學、誠信、求索、篤行 ”校訓的指導下，逐漸成為一所在國內(nèi)外享有較高知名度的大學。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。 學海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收獲， 想一口吃個大胖子是不可能的。我們曾被一塊塊堅實的書之巨石打得傷痕累累，我們增被航行后的暴風驟雨洗禮地精疲力竭 ，我閃也曾因數(shù)次在長空中的失而一蹶不振。可是我們擁有著無價的資本：青春和時間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不停蹄地同時間賽跑，柔弱 小幼苗一定可以長成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。 奮斗，成人成才的焦點，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。 因為 成人，要有追求永支撐 成才，要有激情常相伴 ! 4 各位老師，各位同學： 大家好，我是來自班的，今天我在國旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣 — 永不放棄》。 正如泥采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。試想，如果當初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。在這樣的環(huán)境里學習和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧 !有的同學可能會認為彎腰這個動作是微不足道的，但正是這個彎腰動作，體現(xiàn)出我們的良好習慣；正是這 個彎腰動作，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì)；正是這個彎腰動作，更體現(xiàn)出我們美好的心靈。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學習比我好，某 某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點