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優(yōu)秀中學(xué)生演講稿-展示頁(yè)

2024-12-04 01:39本頁(yè)面
  

【正文】 人成才的基石,因?yàn)椤白孕懦晒Χ倌?,?huì)當(dāng)擊浪三千里” 。而成人與成才本身就是一對(duì)相互牽連、如影隨行的影響全, 更確切地說(shuō),平衡二者才能平衡人生??墒俏覀儞碛兄鵁o(wú)價(jià)的資本:青春和時(shí)間,深信:只要我們毫不懈怠地吸收陽(yáng)光和雨露,馬不停蹄地同時(shí)間賽跑,柔弱 小幼苗一定可以長(zhǎng)成參天棟梁,撐起陰涼的一片藍(lán)天。然而今天,屹立在新時(shí)代的前方,仰望著日新月異的時(shí)代給予“成才”最精典的詮釋 ,我們幡然醒悟:只有兼?zhèn)渥钤鷮?shí)的知識(shí)基礎(chǔ),最淵博的天文地理知識(shí),以及最全面的德、智、體、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的,走在世紀(jì)尖端的“人才” ! 俗語(yǔ)說(shuō):“冰凍三尺,非一日之寒。有人為把“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子稱為“才人” 。坐在明亮的教室自 信滿滿地說(shuō):“不管有多大,雨有多強(qiáng),年輕的我們依舊會(huì)勇往直前。我們?cè)灰粔K塊堅(jiān)實(shí)的書(shū)之巨石打得傷痕累累,我們?cè)霰缓叫泻蟮谋╋L(fēng)驟雨洗禮地精疲力竭 ,我閃也曾因數(shù)次在長(zhǎng)空中的失而一蹶不振。” 天資差的人,不必自暴自棄,記?。簳?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。勸學(xué)篇》云:“積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。 學(xué)海無(wú)涯苦作舟,只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲, 想一口吃個(gè)大胖子是不可能的。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。其父為了賺錢(qián),便帶他挨家挨戶去作詩(shī),卻荒廢了他的學(xué)業(yè),結(jié)果到了十二歲時(shí),已經(jīng)什么也寫(xiě)不出來(lái)了。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明,通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足,懶惰,荒廢,即使是天才也會(huì)自我扼殺。”從這句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。可是愛(ài)迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會(huì)變得遲鈍的。”這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。如今,在這研究生新的起點(diǎn)上, 我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著結(jié)交各方英才,期待著更為碩果累累的三年,在未來(lái)的三年里,我們要努力鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu),鉆研理論內(nèi)涵,豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪,展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風(fēng)采! 謝謝大家! 2 同學(xué)們:我今天演講的題目是《書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟》。邁進(jìn)新千年,兩校合并后,經(jīng)貿(mào)園正發(fā)生著巨大的變化:裝扮后的經(jīng)貿(mào)園如西子般的美麗, 五十年的文化積淀噴薄出新的生命,改革后的經(jīng)貿(mào)園煥發(fā)著青春的氣息 …… 這一切,都深深地吸引著我們,激勵(lì)著我們。五十年來(lái),外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在 “博學(xué)、誠(chéng)信、求索、篤行 ”校訓(xùn)的指導(dǎo)下,逐漸成為一所在國(guó)內(nèi)外享有較高知名度的大學(xué)。 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 很榮幸,能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫(huà)的經(jīng)貿(mào)園,和你們一起分享收獲的喜悅。 我們很是激動(dòng),能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,我們很是驕傲,能夠在全國(guó)涉外經(jīng)濟(jì)最高學(xué)府繼續(xù)深造。五十年來(lái),她送走了一批又一批的學(xué)子,為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的經(jīng)貿(mào)人才,在各自的崗位上成為國(guó)家的棟梁。 我相信,我們?cè)谧卮蠖鄶?shù)人都曾經(jīng)過(guò) “導(dǎo)航 ”、 “啟航 ”、 “領(lǐng)航 ”的指引,都曾品嘗過(guò)晝夜苦讀的艱辛,甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣,終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折,穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土!這里有我們渴求的書(shū)林翰海,有我們企盼的學(xué)界鴻儒,更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神! 大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)考研磨練的我們,經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們,更加成熟、穩(wěn)重而自信。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。 當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人 敏銳,有的人遲鈍。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會(huì)變得敏銳起來(lái)。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,上小學(xué)時(shí),老師說(shuō)他腦子笨,難有成就。成名以后,有人認(rèn)為他是一個(gè)天才,可是他卻笑著說(shuō):“天才等于九十九分血汗加一分靈感。 天才在于勤奮,知識(shí)在于積累,天性固然重要,但后天的 努力才是最關(guān)鍵的。 相反的,有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí),反而一事無(wú)成。他天資很好,五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。諸如此類的例子還有很多。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí),免不了有“江郎才盡”的一天?!盾髯庸什环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤。 3 越過(guò)所有初中的陰霾,踏著高一旋律的音符,我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對(duì)的火炬,徜徉在書(shū)的海洋??墒墙裉?,年輕的我們眼含著希望,雙手握著奮斗。因?yàn)槲覀兪菄?guó)家的希望,是民族塊,為中國(guó)魂永垂不朽,我們要成人,我們要成才 !” 新世紀(jì)賦予“成才”嶄新的概
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