初二數(shù)學1911平行四邊形及其性質(zhì)(一)教案-免費閱讀
【正文】 后面上來講題的女同學 梁 慧 敏 今天可是第一次上來講題，還講得不錯。 學生也慢慢地愛上上數(shù)學課了！ 教學準備： 制作課件，設(shè)計學案，學生準備尺子、量角器等 一、 教學目標： 1． 理解并掌握平行四邊形的概念和平行四邊形對邊、對角相等的性質(zhì)． 2． 會用平行四邊形的性質(zhì)解決簡單的平行四邊形的計算問題，并會進行有關(guān)的論證． 3． 培養(yǎng)學生 發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及邏輯推理能力 ． 二、 重點、難點 1． 重點： 平行四邊形的定義，平行四邊形對角、對邊相等的性質(zhì) ，以及性質(zhì)的應用． 2． 難點： 運用平行四邊形的性質(zhì)進行有關(guān)的論證和計算 ． 三、課堂引入 1．我們一起來觀察下 圖中的竹籬笆格子 和 汽車的防護鏈 ，想一想它們是什么幾何圖形的形象 ？ 平行四邊形是我們常見的圖形， 你還能舉出 平行四邊形 在生活中應用的例子嗎？ 你能總結(jié)出平行四邊形的定義嗎？ (1)定義： 兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形． (2)表示：平行四邊形用符號“ ”來表示． 如圖，在四邊形 ABCD中， AB∥ DC， AD∥ BC，那么四邊形 ABCD是平行四邊形．平行四邊形 ABCD記作 “ ABCD”，讀作 “平行四邊形 ABCD”． ①∵ AB//DC ,AD//BC ， ∴四邊形 ABCD 是平行四邊形（判定）； 2 ②∵四邊形 ABCD 是平行四邊形∴ AB//DC， AD//BC（性質(zhì)） ． 注意 ：平行四邊形中對邊是指無公共點的邊，對角是指不相鄰的角，鄰邊是指有公共端點的邊，鄰角是指有一條公共邊的兩個角．而三角形對邊是指一個角的對邊，對角是指一條邊的對角．（ 教學時要結(jié)合圖形，讓學生認識清楚 ） 2．【探究】 平行四邊形是一種特殊的四邊形，它除具有四邊形的性質(zhì) 和 兩組對邊分別平
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1