【摘要】決不要企圖掩飾自己知識(shí)上的缺陷。哪怕是用最大膽的猜度和假設(shè)作為借口來(lái)掩飾?!推章甯?fù)習(xí)回顧?畫(huà)函數(shù)圖象的一般步驟?反比例函數(shù)是一條雙曲線,它所在象限與k的關(guān)系怎樣?重要結(jié)論:反比例函數(shù)的圖象是由兩支曲線組成的(通常稱為雙曲線).當(dāng)k&
2024-11-06 19:19
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b
2024-12-08 13:13
【摘要】第2講變壓器電能的輸送圖10-2-91.(2009·江蘇,6)如圖10-2-9所示,理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)比為1∶5,原線圈兩端的交變電壓為u=20sin100πtV.氖泡在兩端電壓達(dá)到100V時(shí)開(kāi)始發(fā)光,下列說(shuō)法中正確的有( )A.開(kāi)關(guān)接通后,氖泡的發(fā)光頻率為100HzB.開(kāi)關(guān)接通后,電壓表的示數(shù)為100VC.開(kāi)關(guān)斷開(kāi)后
2024-11-22 03:55
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí)).性質(zhì)..函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象及象限性質(zhì)在每一個(gè)象限內(nèi):當(dāng)k0時(shí),y隨x的增大而減小;當(dāng)k0時(shí),y隨x的增大而增大.y=kx(k≠0)當(dāng)k&
2025-03-22 01:01
【摘要】1第五章反比例函數(shù)2.用“幾何畫(huà)板”認(rèn)識(shí)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)一、學(xué)生知識(shí)狀況設(shè)計(jì)由于有上一節(jié)“反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(一)”的支持,學(xué)生對(duì)反比例函數(shù)的圖象有了初步的認(rèn)識(shí),這一節(jié)課注重于在圖象識(shí)別能力上的提高以及利用圖象對(duì)函數(shù)性質(zhì)上的認(rèn)識(shí)要有所突破。本課引入“幾何畫(huà)板”軟件進(jìn)行教學(xué),是教學(xué)上的一個(gè)新嘗試,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較新鮮的方式
2024-11-21 22:45
【摘要】人民教育出版社初中代數(shù)第三冊(cè)說(shuō)課人:定州市中山東路中學(xué)苑玉平一、教材分析二、目標(biāo)分析三、過(guò)程分析四、教法分析一、教材分析(一)、教材所處的地位和作用
2024-11-07 20:15
【摘要】反比例函數(shù)第2課時(shí)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)一條直線二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)一條拋物線狀元成才路狀元成才路反比例函數(shù)
2025-03-12 12:54
【摘要】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第2課時(shí)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)北師大版九年級(jí)上冊(cè)狀元成才路根據(jù)上節(jié)課所學(xué)知識(shí),畫(huà)出函數(shù)和的圖象.2yx?4yx?xy2?新課推進(jìn)4yx?狀元成才路從上面兩個(gè)函數(shù)的圖象我們可以發(fā)現(xiàn):(1)函數(shù)的圖象都位于
2025-03-12 21:18
【摘要】反比例函數(shù)圖象和性質(zhì)說(shuō)課課件芝溪小學(xué)曾偉一、教材分析(一)教材地位與作用(二)教學(xué)目標(biāo)(三)教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)二、教法學(xué)法分析三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)四、教具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程七、教學(xué)設(shè)計(jì)思路反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)六、板書(shū)設(shè)計(jì)(一)教材地位與作用本節(jié)教材是在學(xué)生
2024-12-08 07:22
【摘要】xy0xy0畫(huà)出反比例函數(shù)和的函數(shù)圖象。y=x4y=x4注意:①列表時(shí)自變量取值要均勻和對(duì)稱,x≠0②描點(diǎn)時(shí)自左住右用光滑曲線順次連結(jié),切忌用折線。③兩個(gè)分支合起來(lái)才是反比例函數(shù)圖象。畫(huà)一畫(huà)列表描點(diǎn)連
2024-11-06 23:48
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第1章反比例函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章反比例函數(shù)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)反比例函數(shù)y=kx(k0)的圖象與性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)1.根據(jù)點(diǎn)的軸對(duì)稱性和描點(diǎn)法作圖原理及方法,學(xué)會(huì)作反比例函數(shù)y=kx(k0
2025-06-16 12:04
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 12:02
【摘要】§反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)課時(shí)安排2課時(shí)從容說(shuō)課本節(jié)課的內(nèi)容是反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì),旨在進(jìn)一步熟悉作函數(shù)圖象的主要步驟即列表、描點(diǎn)、連線.理解函數(shù)的三種表示方法及相互轉(zhuǎn)換,對(duì)函數(shù)進(jìn)行認(rèn)識(shí)上的整合.逐步明確研究函數(shù)的一般要求,反比例函數(shù)的圖象具體展現(xiàn)了反比例函數(shù)的整體直觀形象,為學(xué)生探索反比例函數(shù)的性質(zhì)提供了思維
2024-12-03 06:16
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)前海中學(xué)黎松正1、理解反比例函數(shù)的概念2、會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)反比例函數(shù)的圖像3、理解反比例函數(shù)的性質(zhì)4、能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的反比例關(guān)系用待定系數(shù)法確定函數(shù)關(guān)系式中考要求反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)鞏固練習(xí):ˇˇ鞏固練習(xí):一、三減小0用待定系數(shù)法
2024-11-06 12:51