可能性教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 “ 一定 ” 、 “ 可能 ” 、 “ 不可能 ” 等詞語說說自己生活中一些事件發(fā)生的可能性。師說明理時(shí)介紹課外知識。 （ 2）小組討論：如果讓你抽一次，可能有什么結(jié)果？ （ 3）全班交流，小組派代表匯報(bào)。 教學(xué)過程： 一、游戲激趣，導(dǎo)入新知 猜牌游戲 展示紅桃 A、黑桃 A、方塊 A、梅花 A 各一張，然后洗牌，抽出一張，讓學(xué)生猜這一 張是什么 A。 主要措施： 教師引導(dǎo)學(xué)生采用動手操作、實(shí)驗(yàn)研究的學(xué)習(xí)方法。 數(shù)學(xué)（三年級上冊）》第 104～ 111頁。 、逆向思考和與人交流思考過程的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能對一些事件的可能性做出正確判斷。我們要學(xué)會結(jié)合實(shí)際和自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行正確地判斷，并能回答一些問題。 （ 1）練習(xí)二十四第 2 題 ② 小題只要不涂藍(lán)色都正確 ,③ 小題只要涂黃色數(shù)量不超
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