蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 所以在本節(jié)課中，在有些問題上也生成了一些新的問題。如在學(xué)習(xí)住宅特點時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)蟋蟀的住宅具有朝陽、傾斜、干得快的特點，我就順勢引導(dǎo)學(xué)生將上下文聯(lián)系起來學(xué)，發(fā)現(xiàn)段落之間的聯(lián)系，感悟小蟋蟀舒適的住宅和他的不肯隨遇而安、慎重選址密不可分。課文主要通過重點語句體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點。 內(nèi)部：光滑，平整，簡樸，清潔，干燥，衛(wèi)生 附教學(xué)流程圖： 8 多媒體運用 內(nèi)容和教師的活動 教師點撥、指導(dǎo) 學(xué)生的活動 八 、教學(xué)評價設(shè)計： 本課從以下幾個方面來考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并將學(xué)生學(xué)習(xí)的評價融入到各個教學(xué)活動過程中。） 7 （七） 、 深入了解，認(rèn)識蟋蟀。 （出示課件） 投影出示課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子： （ 1）它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。 討論、比較住宅特點。 （ 四 ） 、再讀課文，找出生詞，討論。 師：小家伙的住宅不就是個小洞，有啥了不起的？你們了解 奚老師的住宅嗎？（不 了解 ） 師：（驚訝、不了解 ）奚老師住的樓房 100 多平米，比它好多了。在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上受到熏陶感染，再把學(xué)生的感悟與老師、同學(xué)交流。 （ 2）、 體會蟋蟀吃苦耐勞、不隨遇而安的精神。 （ 2）、有感情地朗讀 課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。學(xué)習(xí)本組課文，在理解課文內(nèi)容的同時，注意體會作者表達的思想感情，體會課文不同的表達方法，并注意把這些方法運用到看書的習(xí)作實踐中去。 ( 3 )、能夠仔細(xì)傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，有將生字識記方法或 2 對課文的理解感悟用語言表達出來與其他同學(xué)交流的愿望，體驗協(xié)作學(xué)習(xí)的過程和方法。 學(xué)生動手實踐性強，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，樂于探索、 3 勇于創(chuàng)新。 蟋蟀 的住宅有多少平方米，有幾層樓？小東西的住宅是什么樣的？讀課文，用 “ — ” 畫出有關(guān)句子。要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 （ 1）隨遇而安，從字面看是什么意思？（隨便找個地方就安頓下來） （ 2）課文中 誰喜歡 “ 隨遇而安 ” ，從哪兒
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