【摘要】再識反比例函數(shù)額爾和中心校沃秀蘭人教版數(shù)學教材八年級下?可用哪些函數(shù)關系式表示?知識盤點:反比例函數(shù)的意義一般地,函數(shù)(k是常數(shù),k≠0)叫反比例函數(shù).xky?xky?y=kx-1xy=ky與x成反比例(k≠0)乘積一定鞏固練習:
2024-11-22 03:20
【摘要】反比例函數(shù)復習數(shù)學第一輪復習:同學們努力吧,一切皆有可能﹗反比例函數(shù)(1)定義:或xy=k圖象:雙曲線函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象形狀K0K0y=kx(k≠0)(k是常數(shù),k≠0
2024-11-06 19:20
【摘要】反比例函數(shù)的意義復習回顧?函數(shù):一般地.在某個變化過程中,有兩個變量x和y,對于x的每一個值,y都有唯一確定的值和它對應,那么我們就說x是自變量,y是x的函數(shù)。?例如:y=3x+6y=-6x(1)京滬鐵路全程為1463km,某次列車的平均速度為v(km/h)隨此次
2024-11-21 01:01
【摘要】一定要細心閱讀哦①反比例函數(shù)涉及有幾個變量?②變量之間存在什么關系?③還有其它形式嗎?若有,請指出來④對x、y、k有什么具體要求?為什么?導學設計1你能舉出反比例函數(shù)的例子嗎?(可以是關系式,也可以是生活中的實際例子)翻閱參考書交流討論,試一試!說說你對反比例函數(shù)的認識
2024-11-22 03:16
【摘要】函數(shù):在一個變化的過程中有兩個變量x和y,如果對于變量x的每一個值,變量y都有唯一的值與它對應,則y是x的函數(shù).1.(1)若每天背10個單詞,那么所掌握的詞匯總量y(個)隨時間x(天)變化而變化,其函數(shù)關系式為;(2)小明已經(jīng)掌握了150個單詞,按照(1)中背
2024-11-22 00:05
【摘要】現(xiàn)實世界中的反比例關系反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)反比例函數(shù)的定義實際應用反比例函數(shù)(全章)知識結構圖反比例函數(shù)的意義重點:1、能正確理解反比例函數(shù)的定義。難點:2、能運用反比例的定義找出一些問題中的函數(shù)關系。3、會用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)的解析式。思考1
2024-11-06 14:32
【摘要】研究反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)1、列表2、描點3、連線畫函數(shù)圖象的一般步驟:(自變量怎樣取值?自變量取值范圍)(光滑,適當延伸,從左至右連)ky=x反比例函數(shù)的圖象又會是什么樣子呢?x函數(shù)圖象畫法列表描點連線描點法注意:①列
2025-05-12 20:56
【摘要】第一章反比例函數(shù)反比例函數(shù)1.反比例函數(shù)的定義(1)形如_____________________的函數(shù),叫做反比例函數(shù),其中x是________,y是函數(shù).自變量(2)自變量x的取值范圍是_________的一切實數(shù).2.“待定系數(shù)法”確定函數(shù)解析式若y是x的一次函數(shù),則設y=_
2025-01-18 17:26
【摘要】3月踏青的季節(jié),我校組織八(8)班學生去大洪山春游,從學校出發(fā)到山腳全程約為120千米,(1)汽車的速度v與時間t有怎樣的函數(shù)關系?(2)原計劃8點出發(fā),11點到,但為了提前一個小時到達能參觀南巖一個活動,平均車速應多快?試一試挑戰(zhàn)記憶反比例函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?反比例
2025-08-05 05:31
【摘要】:(1)利用反比例函數(shù)解決實際問題及有關反比例函數(shù)的綜合題.(2)建立反比例函數(shù)模型及綜合運用有關知識解決與反比例函數(shù)有關的綜合問題.經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關系,建立反比例函數(shù)模型,進而解決問題的過程.、態(tài)度與價值觀體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)
2025-05-13 16:24
【摘要】單元測試班級:__________________姓名:___________________得分:_____________________一、填空題函數(shù)y=(k+1)x12??kk(k為整數(shù)),當k為_________時,y是x的反比例函數(shù).y=-x65的圖象位于_________象限,且在每個象限內(nèi)y隨
2024-12-09 00:59
【摘要】第一篇:《反比例函數(shù)的應用》教案范文 《3反比例函數(shù)的應用》教案 教學目標: 1、經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關系,建立反比例函數(shù)模型,進而解決問題的過程. 2、體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,...
2025-10-25 22:26
【摘要】第一篇:反比例函數(shù)的應用教學設計 第五章反比例函數(shù) 3.反比例函數(shù)的應用 興隆中學賀吉祥 一、學生知識狀況分析 這節(jié)內(nèi)容是在學生已經(jīng)接受了反比例函數(shù)解析式、圖象及性質(zhì)之后的“反比例函數(shù)的應用...
2025-10-21 23:01
【摘要】第一篇:《反比例函數(shù)的應用》教學設計 《反比例函數(shù)的應用》教學設計 寧夏海原縣三河中學(黒城中學)鄧永明755200 一、教學目標 (一)教學知識點 1、經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關系、建...
2025-10-21 12:00
【摘要】二、反比例函數(shù)的應用班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航一、填空題y=xk的圖象經(jīng)過點(3,-2),則函數(shù)解析式為_________,x>0時,y隨x的增大而_________.y=x6的圖象在第_______
2024-12-09 07:33