【摘要】第一篇：《分數和小數的互化》教學設計 分數和小數的互化一教學內容分數和小數的互化教材第77頁的內容。二教學目標 ．通過教學，使學生理解和掌握分數和小數互化的方法，能熟練、正確進行分數和小數的互化。...
2024-11-16 01:32
【摘要】第一篇：分數和小數的互化教學反思 “分數和小數的互化”教學反思 莫軍 日常生活中我們經常遇到分數和小數大小的比較以及分數、小數的混合運算，為了便于比較和計算，有時需要把分數化成小數，有時則需要把...
2024-11-16 04:20
【摘要】《分數與小數的互化》課后教學反思 《分數與小數的互化》課后教學反思1 本課教學分數與小數的互化的方法，主要是運用了分數和小數的意義、分數與除法關系、分數的基本性質等基礎上進行學習的。首...
2024-12-06 00:42
【摘要】第一篇：分數和小數的互化教學設計 《分數和小數的互化》教學設計 【教材簡析】 本節(jié)課是人教版五年級下冊第四單元的內容，是在學生掌握了小數的意義、分數與除法各部分之間的關系的基礎上進行的。通過本節(jié)...
2024-11-16 05:44
【摘要】分數、小數和百分數的互化淅川縣荊紫關第四中心小學魏建春教學目標：1．使學生認識到百分數和分數、小數進行互化的必要性．2．經歷百分數和分數、小數互化的推理過程．知識與能力：1、使學生理解并掌握百分數和小數互化的方法，能正確地把分數、小數化成百分數或把百分數化成分數、小數。2、在計算、比較，分析、探索百分數和分數、小數互化的規(guī)律的過程中，發(fā)展學生的抽象概括能力
2025-04-16 23:41
【摘要】百分數與分數的互化=復習一把下面的小數化成分數．先把小數化成分母是10、100、1000……的分數，能約分的要約成最簡分數。==107100036710025=41小數分數復習二把下面的分數化成小數,除不盡的保留三位小數。631001
2024-11-24 16:40
【摘要】蘇教版數學第十一冊揚中市三躍中心小學黃永文上圖涂色部分：用小數表示是（）用分數表示是（）用百分數表示是（）2310023%百分數和小數、分數的互化把下面的分數化成百分數。3510091002121
2024-12-11 08:55
【摘要】（北京版）六年級數學上冊百分數和分數、小數的互化班級______姓名______：＝＝＝＝＝＝32＝＝：52%＝
2024-11-19 08:39
【摘要】用小數表示（）用分數表示（）用百分數表示（）2510025%2510025%1把、、化成百分數。=10025=25%=1041=140%1014==1000123=%1003.12
2024-11-24 13:49
【摘要】第一篇：分數和小數的互化教學設計教案 教學準備 知識與技能： 使學生理解小數化成分數的方法，能根據分數與除法的關系把分數化成小數。： 在學生探究新知的過程中培養(yǎng)學生觀察、歸納、解決問題的能...
2024-10-14 19:51
【摘要】第一篇：分數與小數的互化教學設計 《分數和小數的互化》教學設計 講課教師：鄭紅焱 一、教學目標： （1）知識目標：使學生理解小數化成分數的方法，能根據分數與除法的關系把分數化成小數 （2）能...
2024-10-14 20:46
【摘要】第一篇：分數和小數的互化”的教學設計 分數和小數的互化的教學設計 教學內容：九年義務教六年制小學數學第十冊第108-109頁例3。 教學目標： 1、使學生理解并掌握分數化成小數的方法，能應用分...
2024-11-16 04:10
【摘要】復習把下面小數化成分數．＝15＝121＝38＝141復習把下面分數化成小數．225211007835＝22521100＝78＝35＝復習把下面各數
【摘要】第一篇：王昉：分數和小數互化教學設計 分數和小數的互化 教學目標： 1．知識與技能：理解并掌握小數化分數和分數化小數的方法；2．過程與方法::能熟練的將分數和小數互化； 3．情感態(tài)度價值觀:通...
2024-10-14 10:56
【摘要】第一篇：《分數和小數的互化》新授課教案 大姚教學范式“培養(yǎng)能力、促進發(fā)展”導學活動設計 龍街鎮(zhèn)團山完小歹俊仁 課題：分數和小數的互化 教學內容： 人教版五年級數學下冊課本第77頁“例 1、...
2024-11-16 02:11
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