4留守工作總結(jié)4篇-免費閱讀
【正文】 烈日炎炎的夏日中午，我們行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學(xué)生下水洗澡，防安全事故發(fā)生；數(shù)九寒天的冬日深夜，我們校長冒著寒冷獨自在學(xué)生寢室周圍徘徊，防學(xué)生翻墻越壁夜逃外出上網(wǎng)。即教研活動，教改活動；落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調(diào)整一個體制，即 第 13 頁 共 14 頁 教學(xué)獎懲體制；嚴格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀(jì)律，即考試紀(jì)律；培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。我們還要求教師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。我們的留守兒童相對較多。為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時治療。 關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動中，還發(fā)動了村干部、鄉(xiāng)政 府人員、村委會成員以及退休老師一起加入到 “ 關(guān)愛行動 ” 中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持， 第 9 頁 共 14 頁 紛紛擔(dān)當(dāng)了 “ 代理家長 ” 的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。 兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望， “ 留守兒童 ” 的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。 建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度。 加強了委托監(jiān)護人的培訓(xùn)教育。 學(xué)校建立了留守兒童、學(xué)校、家長（監(jiān)護人）、政府之間完備 的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。 我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。 ⑤ 矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化 “ 問題孩子 ” 。出了問題找不到監(jiān)護人，許多 “ 留守學(xué)生 ” 以自我為中心，逆反心強，加上設(shè)在教師面前的 “ 高壓線 ” 太多，學(xué)校老師不敢采用嚴厲措施。父母常年在外，孩子缺少親情的關(guān)懷，成長中的心理需求無法滿足，造成不少留守 第 2 頁 共 14 頁 學(xué)生孤獨、自我封閉、情緒異常，甚至產(chǎn)生仇視心理。 ：大多數(shù)外出務(wù)工人員將孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管，或寄養(yǎng)在親戚家里。承擔(dān)監(jiān)護孫子（女）的祖輩文化水平低，無法對孩子進行有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，思想教育，人格培養(yǎng)等。 。學(xué)校雖對 “ 留守學(xué)生 ” 指定老師管理，但是隨著 “ 留守學(xué)生 ” 隊伍的日益龐大，教學(xué)競爭日益激烈，老師很多時候是心有余而力不足。（ 1）（ 2）（ 3） 學(xué)校留守兒童教育管理工作總結(jié)留守工作總結(jié)（ 2） |返回目錄隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了 “ 留守兒童 ” 這一特殊群體，即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。 實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。層層簽訂了安全責(zé)任書，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長。 加強同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。 學(xué)校每期進行一次 “ 留守兒童 ” 教育管理工作總結(jié)，定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經(jīng)驗交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平。 面對現(xiàn)狀，我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健 第 8 頁 共 14 頁 康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣 “ 關(guān)愛工程 ” ，把為 “ 留守兒童 ” 營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“ 關(guān)愛留守兒童 ” 暖和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在 “ 關(guān)愛工程 ” 中第一陣地的作用。 建立
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