4牛順小學學習社會主義核心價值觀”三進“活動總結(jié)-免費閱讀
【正文】 教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。 第 4 頁 共 5 頁 “ 學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人“ 專題片，學生通過觀看道德模范的先進事跡，朗誦中華經(jīng)典文化，使中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)發(fā)揚光大，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。具體做法：一是講一則雷鋒故事，為低年級同學、為學校做一件好事 。 “ 五承諾一保證 ” 制度，在全校營造齊心正風鼓干勁、創(chuàng)新實干促發(fā)展的良好氛圍。學校確立了以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結(jié)合起來，與行為習慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。 二、加強組織領(lǐng)導，積極踐行社會主義核心價值觀 第 2 頁 共 5 頁 ，我校召開校委會，制定了《張明小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以校長為組長，教導主任為副組長，班主任及科任教師為成員的領(lǐng)導小組，具體組織實施學習活動。倡議學生 “ 向不良行為告別 ” 做一個有道德的人 ，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講
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