人教版初中音樂八年級下冊在那遙遠(yuǎn)的地方教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓我們跟著歌曲錄音，邊唱邊跳，有手鼓的同學(xué)把你的手鼓也打起來吧！一起去感受牧童的歡樂的心情 五、擴(kuò)展延伸，深化感受 師：大家還會唱哪些新疆歌曲？我們一起聽幾首非常有名的小朋友們十分喜歡的新疆歌曲？如果你覺得熟悉，可以跟著唱唱或者跟著音樂跳跳。 大家跟老師來讀歌詞。（師生同跳《掀起你的蓋頭來》 MTV） 三、學(xué)唱新疆民歌《牧童之歌》 聽錄音范唱，學(xué)生隨音樂拍手。（學(xué)生跟教師學(xué)說話）下面我們在課堂上就伸出大拇指用“亞克西，巴郎”來表揚(yáng)今天表現(xiàn)好的小朋友，好不好。 學(xué)唱新疆民歌《牧童之歌》，并能創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。那里的人們熱情好客，要 〈〈請你吃塊哈密瓜〉〉呢。 師：如果我們邊拍手鼓邊跳新疆舞就更有意思了。天上上的白雪融化成了甘甜的水流向天山腳下的大草原，哺育了草原上的牧民們。（跟錄音演唱） 師：你覺得演唱歌曲時應(yīng)該用什么樣的情緒來表達(dá)？（歡快、活潑） ⑸ 學(xué)習(xí)典型動作 師：如果我們邊唱歌邊跳新疆舞就更有意思了。 （學(xué)生邊唱邊
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