【正文】 保山鑫豐拍賣公司。項目總投資 萬元，達到在校小學(xué)、初中、高中生 1200 人的規(guī)模，除有較好的社會效益外，而且項目企評效益也好，全部投資財務(wù)內(nèi)部收益率達 %，投資利稅率 %，投資利潤率 %，靜態(tài)投資回收期 。主要原因是國家財政困難，不能辦足夠的高中來滿足升學(xué)的需要。 招聘教師進行培 訓(xùn)。幼兒園以興趣培養(yǎng)為主，學(xué)生以豐富知識層為主，成人以綜合技能為主。教育部長袁貴仁指出，全國教育工作會議和規(guī)劃綱要，描繪了未來教育發(fā)展和改革的藍圖，指明了今后教育改革發(fā)展的方向，開啟了我國從教育大國向教育強國，從人力資源大國向人力資源強國邁進的新的歷史征程，必將成為我國教育改革發(fā)展史上的一個新的里程碑。 股份制辦學(xué)情況。民辦教育學(xué)校，股份制聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)校深感無法為學(xué)生提供公平的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境，無法滿足廣大鄧湖人民群眾的期盼 . 學(xué)生家長及社會各界群眾強烈期盼鄧湖初中盡快完善辦學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。由于學(xué)校設(shè)施的限制，使得離學(xué)校比較近的毛咀村學(xué)生都要到離家很遠的另外一所學(xué)校讀書。 在過去的三十多年里，鄧中人兢兢業(yè)業(yè)、克勤克儉，一心致力于教學(xué)質(zhì)量的提高和謀求學(xué)校的發(fā)展。發(fā)展前景： 我校地處城郊，生源十分充足，離校三公里處有一所公辦中 第 12 頁 共 22 頁 學(xué)，現(xiàn)在校生 1300 余人，初中部共有 17 個教學(xué)班，每班均有70 名學(xué)生，教室里人滿為患。運行模式： 以國家普九教育為 主，以武術(shù)、計算機、各類興趣小組為輔，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨： “ 雙語教學(xué)、培優(yōu)補差 “ 。根據(jù)初步調(diào)查，預(yù)測生源比例： 為 市 ％、 、 各 ％、 、 ％ 上海元哲咨詢成功編寫蘇州 xxx 職業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)籌建可行性報 告。所以，除非有雄厚的經(jīng)濟實力和投入，創(chuàng)辦民辦初中，要比創(chuàng)辦民辦高中更加現(xiàn)實。而應(yīng)試教育的現(xiàn)狀， 第 7 頁 共 22 頁 使公立初中對成績平平的學(xué)生 采取漠視的態(tài)度，對 “ 雙差生 ” 更是采取不負責(zé)任的放任或者敵視、鄙視的態(tài)度。他們更多的會在孩子的非文化教育上投資 ―― 如藝術(shù)教育等。加之全國各地的大中城市，無不聚結(jié)了成千上萬的流動人口和打工族大軍，外來工子女的入學(xué)問題，僅憑政府和公立學(xué)校是無法從根本上解決的。 另外，更重要的是，伴隨著高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的社會問題日益加劇。 另據(jù)報道，河北等地，堅決貫徹國家關(guān)于禁止公辦學(xué)校錄取擇校生的規(guī)定，以此解決公辦學(xué)校亂收費的問題，同時也為推進民辦學(xué)校教育提供了契機。這些法律法規(guī)，為民辦教育的生存提供了法律依據(jù)，同時為民辦學(xué)校的發(fā)展起到了不斷推進的作用。 因此，在西方，民辦教育從來沒有間斷過，它們得到了充足的發(fā)展，在某些國家，它們甚至和公立教育并肩而立，分庭抗禮，而不只是后者的補充。 第 1 頁 共 22 頁 民辦教育可行性報告 篇一：關(guān)于創(chuàng)辦一所民辦學(xué)校的可行性分析報告關(guān)于創(chuàng)辦一所民辦學(xué)校的可行性分析報告 一、市場分析 從中西和古今教育的對比，看中國民辦教育現(xiàn)狀研究中外教育史的人都知道，在古代，無論是西方還是中國，教育都是貴族式的、精英化的。在美國，甚至 “ 先有哈佛，后有美國 ” 。 教育部部長周濟在《民辦教育促進法實施條例》的新聞發(fā)布會上說，建立名 牌民校，消滅公校擇校風(fēng)，在義務(wù)教育階段，要積極推進民辦學(xué)校教育，以此解決公辦學(xué)校在擇校問題上引發(fā)的亂收費問題。 總之，從國家教育法律、法規(guī)和政策的角度進行宏觀分析，我們不難得到結(jié)論：國家對民辦教育實行積極鼓勵的政策，民辦教育進一步發(fā)展的法律環(huán)境已經(jīng)比較完善。很多學(xué)校和專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率低到令人汗顏的程度。因此民辦學(xué)校的生源空間是非常廣闊的。即使是文化教育的投資，更多的也是奧數(shù)、作文或者英語等特殊教育。因此即使是工薪階層，如果學(xué)生成績平平，甚或淪為 “ 雙差生 ” ，家長都會考慮送孩子到班額小，更負責(zé)的民辦學(xué)校去嘗試。 88888888888888888888888888888888 這些先富起來的家庭具備較好的經(jīng)濟條件，由于國家教育投入資金短缺，導(dǎo)致教育供應(yīng)與教育需求還不相適應(yīng)現(xiàn)象，使他們不惜代價愿把子女送到 那些提供高質(zhì)量，高水平的學(xué)樣中學(xué)習(xí)這就為高標(biāo)準(zhǔn)的民辦學(xué)校提供了發(fā)展的機會。 元哲的報告主要通過。學(xué)?，F(xiàn)狀： 我校創(chuàng)建于 1996年，是 XX市耀州區(qū)第一所全封閉民辦中學(xué)，該校地處景陽川，南傍 XX 縣區(qū) 10 華里，交通便利，無鬧市之干擾。由于周邊幾所小學(xué)、中學(xué)解散、合并，導(dǎo)致學(xué)生管理混亂，許多學(xué)生無處住宿，這對我校爭取生源是很好的機遇。鄧中的學(xué)生也牢記校訓(xùn)：愛國、強身、立志、勤奮，以前每年都有很多學(xué)生考上中專。 鄧湖初中現(xiàn)有教學(xué)用房 18 間，教師辦公用房 6 間，微機室多媒體教室各一個，廁所一個 20 蹲位 。 建成后的鄧湖初中九年一貫制學(xué)校學(xué)生將達 2024 人，能使硬件達標(biāo)，學(xué)校規(guī)模，辦學(xué)水平上新臺階，真正成為全鎮(zhèn)學(xué)校的示范，為學(xué)生提供良好優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)服務(wù)。由上海瑾濤勞務(wù)服務(wù)有限公司牽頭負責(zé)管理，民營企業(yè)或個人負責(zé)投資、建校，雙方聯(lián)合辦學(xué)，互惠互利。采取民營企業(yè)控股，個人參股的投資辦學(xué)模式。云南作為代表西南片區(qū)教育改革的試點省，隨后出臺了《 XX 省中長期教育改革與規(guī)劃綱要》，其中對辦學(xué)體制改革，促進民辦教育發(fā) 展作了更具體更明確的規(guī)定，民辦教育前景一片大好。 三、學(xué)校的經(jīng)營和管理 設(shè)立學(xué)校董事會，并制定董事會 議事規(guī)則 學(xué)校董事會將在投資企業(yè)或個人中產(chǎn)生，規(guī)則將由