平行四邊形的性質(zhì)--資料下載頁

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)如圖，在一束平行光線中插入一張對邊平行的紙板，如果光線與紙板右下方所成的∠1是72度，那么光線與紙板左上方所成的∠2是多少？為什么？123圖形無處不在?兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形表示：四邊形ABCD是平行四邊形,記作：“

2025-08-16 02:20

平行四邊形與特殊的平行四邊形-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、總結(jié)平行四邊形的性質(zhì)與判定原理：性質(zhì)原理判定原理邊1、兩組對邊分別平行；2、兩組對邊分別相等；1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形；2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；3、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；角3、對角相等；鄰角互補(bǔ)；4、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；

2025-06-20 00:02

平行四邊形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)丹陽六中王獻(xiàn)忠第四章四邊形性質(zhì)探索閱讀剪拼探索歸納定義探索歸納性質(zhì)例題與練習(xí)交流與小結(jié)問題一：閱讀83頁你知道了什么？探索平行四邊形、菱形、矩形、正方形、梯形等特殊多邊形的性質(zhì)，

2025-07-23 07:21

平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》（第一課時）教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、理解平行四邊形的定義；2、能根據(jù)定義探索并掌握平行四邊形的對邊相等、對角相等的性質(zhì)，并能運(yùn)用其進(jìn)行簡單的計算和證明；過程與方法：嘗試探索平行四邊形性質(zhì)，運(yùn)用平行四邊形性質(zhì)解決簡單問題，發(fā)展應(yīng)用意識。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、推理能力。情感、態(tài)度與價值觀：在探索平行四邊形性質(zhì)的過程中，讓

2025-04-17 00:59

平行四邊形及特殊平行四邊形復(fù)習(xí)課-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復(fù)習(xí)課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形，旋轉(zhuǎn)對稱圖形，不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別

2025-08-01 17:39

平行四邊形-的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)?讓學(xué)生用兩個全等的三角形拼四邊形ABCD(1)(2)(6)(5)(4)(3)兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形(parallelogram)ABCD定義記作：“ABCD”,讀作：平行四邊形ABCD對邊：AB與CD，AD與BC

2025-08-16 01:32

平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計doc-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)一、教材分析1．教材的地位與作用平行四邊形是最基本的幾何圖形，也是“空間與圖形”領(lǐng)域中研究的主要對象之一．它在生活中有著十分廣泛的應(yīng)用，這不僅表現(xiàn)在日常生活中有許多平行四邊形的圖案，還包括其性質(zhì)在生產(chǎn)、生活各領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用．本節(jié)課既是平行線的性質(zhì)、全等三角形等知識的延續(xù)和深化，也是后續(xù)學(xué)習(xí)矩形、菱形、正方形等知識的堅實(shí)基礎(chǔ)，在教材中起著承上啟下的作用．平行四

2025-11-14 14:34

平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】 《平行四邊形的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計思想 “平行四邊形的性質(zhì)”是全章重點(diǎn)內(nèi)容之一，它在日常生產(chǎn)和生活中經(jīng)常用到，具有重要的實(shí)用性。本節(jié)教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生主動積極的探索，認(rèn)識平行四邊...

2025-04-05 06:04

5平行四邊形的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】3、2《平行四邊形的認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)案課型綜合課課時一課時主備人沈薇薇審核人李勝勇復(fù)備人章書蘭本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)具展示班級三年級小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識平行四邊形，了解平行四邊形的特點(diǎn)。技能目標(biāo)：通過學(xué)生手動、腦想、眼看，使學(xué)生在多種

2025-11-12 02:27

八年級數(shù)學(xué)下冊第十八章平行四邊形181平行四邊形1812平行四邊形的判定第2課時平行四邊形的判定二-資料下載頁

【摘要】第2課時平行四邊形的判定(二)一組對邊的四邊形是平行四邊形.(1)定義:連接三角形兩邊的線段叫做三角形的中位線.(2)定理:三角形的中位線于第三邊,并且第三邊的一半.平行且相等中點(diǎn)平行等于探究點(diǎn)一:利用一組對邊平

2025-06-16 12:20

第1課時平行四邊形的性質(zhì)定理1、2-資料下載頁

【摘要】第18章平行四邊形第1課時平行四邊形的性質(zhì)定理1、2華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊平行四邊形的性質(zhì)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入平行四邊形是隨處可見的幾何圖形狀元成才路狀元成才路新課探索回憶我們知道，有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形

2025-03-13 16:36

八年級數(shù)學(xué)下冊第十八章平行四邊形181平行四邊形1811平行四邊形的性質(zhì)第1課時教學(xué)1新人教版-資料下載頁

【摘要】第十八章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時，會初步運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的證明和計算.，會用定義識別平行四邊形..觀察圖形，說出下列圖形邊的位置有什么特征？兩組對邊都不平行一組對邊平行，一組對邊不平行兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形有兩組

2025-06-17 08:41

平行四邊形的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案(2)-資料下載頁

【摘要】1《平行四邊形的認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)案科目：數(shù)學(xué)年級：三年級指導(dǎo)教師：丁小舉【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：人教版三年級數(shù)學(xué)上冊37、38頁?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、初步認(rèn)識平行四邊形，知道平行四邊形易變形的特性。2、通過動手操作，探索平行四邊形對邊相等、對角相等的特征，會拼平行四邊形。3、親身參與探索實(shí)踐活動，初步建立空間觀念，體驗(yàn)數(shù)學(xué)

2025-11-14 14:17

1導(dǎo)學(xué)案平行四邊形和梯形(3)-資料下載頁

【摘要】2、平行四邊形和梯形課題第一課時：認(rèn)識平行四邊形主備人符正豐使用時間使用人教學(xué)目標(biāo)１．在聯(lián)系生活實(shí)際和動手操作的過程中認(rèn)識平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。2．認(rèn)識平行四邊形的高，明白底與高的對應(yīng)關(guān)系，能測量和畫出平行四邊想的高。。，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念和動手實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)理解

2025-11-12 06:26

八年級數(shù)學(xué)下冊第18章平行四邊形181平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形邊、角的性質(zhì)華東師大版-資料下載頁

【摘要】第18章　平行四邊形第第1課時　課時　平行四邊形邊、角的性質(zhì)平行四邊形邊、角的性質(zhì)第1課時　平行四邊形邊、角的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章　平行四邊形知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時平行四邊形邊、角的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一　理解平行四邊形的概念和中心對稱性第1課時

2025-06-20 05:36

參與式教學(xué)導(dǎo)學(xué)案模板1911平行四邊形的性質(zhì)1第一課時黃志強(qiáng)(已修改)

參與式教學(xué)導(dǎo)學(xué)案模板1911平行四邊形的性質(zhì)1第一課時黃志強(qiáng)(編輯修改稿)

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參與式教學(xué)導(dǎo)學(xué)案模板1911平行四邊形的性質(zhì)1第一課時黃志強(qiáng)(已改無錯字)

參與式教學(xué)導(dǎo)學(xué)案模板1911平行四邊形的性質(zhì)1第一課時黃志強(qiáng)-資料下載頁