【摘要】《可貴的沉默》語文教案 《可貴的沉默》語文教案1教學目標:初步了解課文內容。分角色朗讀課文,學會9個生字及新詞,認讀5個字。并能認真書寫。 教學重點:規(guī)范、端正的用硬筆書寫9個生字及新...
2025-11-27 00:56
【摘要】語文可貴的沉默教學設計 語文可貴的沉默教學設計1 《可貴的沉默》是人教版三年級下冊第五組課文的第一篇,本單元的主題是“感受真情,關愛他人”。這篇課文對孩子來說,它是一篇“愛”的教育。課...
2025-11-28 01:50
【摘要】《可貴的沉默》讀后感 《可貴的沉默》讀后感1 昨天,我們學習了一篇非常有教育意義的課文,文章講的是一堂語文課上,老師問同學們,平時過生日的時候,有沒有收到過父母的生日禮物,有沒有父母給自己...
2025-04-05 12:20
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 可貴的沉默說課設計 一、說教材 《可貴的沉默》是人教版課標實驗教材第六冊第五單元中一篇精讀課文。這篇課文以愛為主題,以感受父母之愛──回報父母之愛為主線,主...
2025-04-15 01:26
【摘要】可貴沉默教學設計 可貴沉默教學設計1學習目標 1、認識“迅、蘊、霎”等9個字,會寫“賀、顧、迅”等14個字,能正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗...
2025-11-27 22:47
【摘要】可貴的沉默的語文說課稿 一、說教材 1、教材簡析 《可貴的沉默》是六年制小學人教版課標實驗教材第六冊第五單元中的課文,這是一篇精讀課文。課文以課堂教學進程為線索,以師生對話交流為主要形式,以孩子...
2025-11-28 02:42
【摘要】10調到3綿陽市子云小學謝曉玲技術指導:李瓊劉蓉自學課文:?認真默讀課文,想一想你讀懂了什么?把不懂的詞語畫出來。小組合作學習建議?圍繞課文內容,共同商量;給大家提一個你們最感興趣的問題,最關心的問題,把問題寫下來?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請舉手!”教
2025-12-04 17:01
【摘要】.....可貴的沉默【教材依據(jù)】人教版《義務教育課程標準實驗教科書語文》三年級上冊第四組講讀課文《可貴的沉默》【指導思想】堅持“以人為本”的基本理念?!耙匀藶楸尽卑▋煞矫娴暮x,即人文性與工具性。人文性指學生在學習語文的過程中
2025-04-16 12:28
【摘要】《可貴的沉默》教學設計課題名稱:17、《可貴的沉默》第一課時 課程標準相關陳述: A、關于識字寫字:會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力?! 、關于閱讀: 1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?! ?.能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義?! ?/span>
2025-08-04 23:42
【摘要】1 ?可貴的沉默?教學設計資料 教學目標: :要有意識地感受父母對自己的保護,學習如何去 關心和保護別人。 :認識本課的3個生字。 : 〔1〕能正確、流利、有感情地朗讀課文。 〔2...
2025-09-12 21:49
【摘要】可貴的沉默讀后感 可貴的沉默讀后感1《可貴的沉默》是一篇略讀課文,講的是上課時老師了解到,所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日,并向,孩子祝賀,然而知道爸媽生日的孩子卻只有幾個,且沒有一個孩子...
2025-04-05 07:46
【摘要】可貴的沉默熱鬧沉默?1.大聲朗讀課文第10--15自然段,爭取多讀幾遍;?子并劃一劃,劃出來后再好好地讀一讀;霎時,教室里安靜下來。我把問題重復了一遍,教室里依然很安靜。過了一會兒,幾位女學生沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請
2025-11-20 02:04
【摘要】?小朋友們,你們自己的生日是什么時候嗎??喜歡過生日嗎?為什么??鈴聲響了,開始上課。我問同學們:“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?”“知道!”孩子們異口同聲地回答?!吧漳翘?,爸爸媽媽向你們祝賀嗎?”“當然祝賀了!”又是一片肯定的回答聲?!啊赖摹YR的’請舉手!”他們驕傲地舉
【摘要】18可貴的沉默“沉默了足足一分鐘,我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中?!薄白阕阋环昼姟保砻鳌俺聊钡臅r間很長。孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個話題,一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語”,“所有的人”都不說話了,并且臉上流露出犯了錯誤的神色,這恰恰是他們可愛的地方。說
2025-10-29 01:22
【摘要】《可貴的沉默》教學設計教材說明《可貴的沉默》是人教版課標本語文第五單元中的一篇精讀課文。課文講的是:上課時,老師從孩子們那里了解到,幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀,孩子們因此而感到驕傲和快樂,知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個,而沒有一個孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強烈對比之下,孩子們沉默了,
2025-11-13 02:34