4某年某年學年度小學綜合實踐活動工作計劃-免費閱讀
【正文】 十二月上旬，在全校學生范圍內，在校內開展手工制作和設計等一系列比賽活動，提高學生的科技制作和創(chuàng)新能力。組織學生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。在活動 前對學生的活動方法進行具體的指導，在活動中遇到困難和問題時，及時進行解決。 第 6 頁 共 9 頁 三、主要工作任務： 構建出以研究性學習為 核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社區(qū)服務與社會實踐為主要活動形式的中小學綜合實踐活動基本模式。 知識目標。 （三）總結階段（ xx 年 6 月中下旬） 各班級完成綜合實踐活動資料包的整理 嚴格按照教研室規(guī)定整理資料包。 倡導評價的多樣性 評價的形式可以多樣化，對學生的評價可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式 。明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。 能力目標。 第 1 頁 共 9 頁 20XX 年 20XX 年學年度小學綜合實踐活動工作計劃 20242024 學年度小學綜合實踐活動工作計劃 （一） 一、指導思想 ： 根據(jù)教育部綜合實踐活動課程指南的有關要求，本學期我校將繼續(xù)正常實施綜合實踐活動這門課程。使學生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀察分析能力，動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力 第 2 頁 共 9 頁 和創(chuàng)新能力。 抓好課程實施 （ 1）各教師根據(jù)學?！毒C合實踐活動課程實施方案》及本學期實施計劃，明確本學期實施綜合實踐活動課程 的目標和基本思路，認真制訂好年級綜合實踐活動計劃或班級綜合實踐活動計劃，作為課程實施以及學校管理和檢查課程實施情況的依據(jù)。其次是評價對象多樣：可以是調查報告、研究報告、可以是模型、展版、研究日記、設計說明，還可以是主題演講
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